Nas primeiras horas da manhã, quatro estudantes recolheram resíduos plásticos na praia do litoral norte. Em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Divulgar resultados de pesquisas por meio de apresentações orais, painéis, artigos de divulgação científica, verbetes de enciclopédia, podcasts científicos etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Nas primeiras horas da manhã, quatro estudantes recolheram resíduos plásticos na praia do litoral norte. Em sacolas transparentes, separaram garrafas PET, tampas e sacolas, totalizando 12 kg de lixo. Em seguida, registraram fotos e anotaram o número de itens de cada categoria. Na biblioteca da escola, consultaram relatórios de organizações ambientais e artigos científicos sobre impacto do plástico nos oceanos. Com esses dados e referências, eles pretendem redigir um artigo para o jornal escolar, visando conscientizar colegas e comunidade local sobre a poluição marinha. Analise as propostas de planejamento e identifique qual delas atende corretamente à produção do artigo conforme orientações de planejamento e pesquisa.
- A) Escolher título criativo e definir formato visual do jornal sem detalhar conteúdo ou referências.
- B) Definir tema e público, organizar dados coletados e fontes consultadas, elaborar esquema de introdução, desenvolvimento e conclusão.
- C) Reunir opiniões dos colegas sobre poluição e incluir depoimentos no artigo sem dados quantitativos.
- D) Listar referências eletrônicas sem relacionar essas fontes aos dados coletados durante a atividade de campo.
- E) Anotar apenas observações de campo e escrever opinião pessoal sem citar fontes de pesquisa.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um grupo de estudantes que já recolheu dados de campo (12 kg de lixo, contagem de itens por categoria, fotos), consultou fontes confiáveis (relatórios de organizações ambientais e artigos científicos) e pretende escrever um artigo para o jornal escolar com objetivo de conscientização.
- Para planejar um artigo de divulgação científica, o planejamento deve considerar o tema, o público-alvo, a organização dos dados coletados e das fontes consultadas, e a estrutura do texto em introdução, desenvolvimento e conclusão. Isso corresponde exatamente à alternativa B.
- Comparando com as demais alternativas, a A está errada porque se preocupa apenas com título e formato visual, sem tratar do conteúdo nem das referências. A C está errada porque baseia o artigo em opiniões e depoimentos sem dados quantitativos, ignorando os dados coletados. A D está errada porque lista referências sem relacioná-las aos dados de campo, o que não integra pesquisa e conteúdo. A E está errada porque dispensa as fontes de pesquisa e usa apenas opinião pessoal, contrariando o rigor exigido em um texto informativo.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que é coerente com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os objetivos do artigo e a necessidade de organizar dados, fontes e estrutura antes de escrever.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o planejamento do artigo se resume à parte visual e ao título chamativo, sem necessidade de definir o conteúdo ou as fontes.
Apresenta tema, público, dados da coleta, referências e estrutura do texto, conforme orienta EF04LP21.
O aluno supõe que depoimentos e opiniões dos colegas bastam para convencer o leitor, dispensando os dados quantitativos já coletados em campo.
Por que engana: Escolher uma proposta que prioriza opiniões, título ou referências isoladas, sem integrar os dados coletados às fontes e à estrutura do artigo.
O aluno considera que apenas listar referências já cumpre o planejamento, sem perceber que as fontes precisam sustentar e dialogar com os dados coletados.
O aluno entende que um texto de conscientização pode se basear em opinião pessoal, desconsiderando que o artigo precisa citar fontes de pesquisa para ter credibilidade.
Raio-X da questão
Planejamento de artigo de divulgação
avaliacao
Identificação de tema e público · Organização de informações e fontes
Revise como definir tema e público, organizar informações e fontes e estruturar um artigo antes da escrita.
Escolher uma proposta que prioriza opiniões, título ou referências isoladas, sem integrar os dados coletados às fontes e à estrutura do artigo.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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