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Matemática5º anoBNCC EF05MA18Difícil⏱ medio

Eu estava explorando o sótão de minha avó e encontrei um pergaminho antigo com um mapa do tesouro desenhado em…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA18

Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e usando tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Eu estava explorando o sótão de minha avó e encontrei um pergaminho antigo com um mapa do tesouro desenhado em malha quadriculada. O mapa mostra um triângulo ABC original cujos lados correspondentes medem AB = 3 cm, BC = 5 cm e AC = 4 cm. Ao lado, há outro triângulo A'B'C' obtido por ampliação desse triângulo original, com fator de ampliação igual a 2. Os ângulos dos triângulos são congruentes e os lados correspondentes mantêm proporção uniforme. Analise o texto-base e determine o comprimento do lado A'C' no triângulo ampliado.

  1. A) 12 cm
  2. B) 4 cm
  3. C) 16 cm
  4. D) 6 cm
  5. E) 8 cm

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique o lado correspondente. A'C' é o lado do triângulo ampliado que corresponde a AC do triângulo original, cujo comprimento é 4 cm. Passo 2: Entenda o fator de ampliação. Ampliar com fator 2 significa que cada medida linear do original é multiplicada por 2, mantendo a proporção entre os lados. Passo 3: Calcule. A'C' = 2 x 4 = 8 cm. Passo 4: Confira a proporção. AB' = 6 cm, B'C' = 10 cm e A'C' = 8 cm, e a razão entre cada lado ampliado e o original continua igual a 2. Passo 5: Sobre as outras alternativas. A alternativa A está errada, pois 12 cm seria o resultado de multiplicar AB por AC, e não a ampliação de AC. A alternativa B está errada, pois 4 cm é a medida original de AC, que não foi ampliada. A alternativa C está errada, pois 16 cm resulta de elevar o fator ao quadrado, o que só ocorreria em áreas e não em comprimentos. A alternativa D está errada, pois 6 cm é o dobro de AB, que não corresponde a A'C'. Conclusão: o gabarito oficial E (8 cm) está correto.

💡 Dica: Multiplique o comprimento do lado AC pelo fator de ampliação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno multiplicou medidas de lados diferentes (3 x 4 = 12), usando AB em vez de confiar na relação entre AC e o fator de ampliação.

Por que engana: O aluno pode confundir o fator de ampliação e multiplicar por um valor incorreto ou esquecer de aplicar a proporção nos lados correspondentes.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a ampliação não altera a medida do lado, copiando o valor original de AC e ignorando o fator 2.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno eleva o fator de ampliação ao quadrado (2^2 = 4) e multiplica o lado por ele, confundindo ampliação de comprimentos com ampliação de áreas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno dobra o lado AB (3 x 2 = 6) e toma essa medida como A'C', trocando o lado correspondente.

E Correta

Correto, pois AC de 4 cm multiplicado pelo fator de ampliação 2 resulta em 8 cm.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

semelhança de triângulos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

proporcionalidade entre segmentos

📚 Reveja

Estude propriedades de triângulos semelhantes e fator de ampliação.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o fator de ampliação e multiplicar por um valor incorreto ou esquecer de aplicar a proporção nos lados correspondentes.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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