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Nunca pensei que, ao criar um sistema de autenticação para a minha startup de mensagens seguras, enfrentaria…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT310

Resolver e elaborar problemas de contagem envolvendo agrupamentos ordenáveis ou não de elementos, por meio dos princípios multiplicativo e aditivo, recorrendo a estratégias diversas, como o diagrama de árvore.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Nunca pensei que, ao criar um sistema de autenticação para a minha startup de mensagens seguras, enfrentaria dilemas matemáticos. Decidi que cada usuário receberia uma senha formada por três caracteres: uma letra maiúscula do alfabeto inglês, seguida de um dígito numérico e, em seguida, outra letra maiúscula. Supondo-se que todas as escolhas sejam independentes e que cada caractere disponível possa ser usado em qualquer posição designada, é possível listar todas as senhas distintas geradas por esse critério. Com base no texto, determine o número de senhas distintas que podem ser geradas seguindo o critério descrito.

  1. A) 62
  2. B) 3250
  3. C) 17576
  4. D) 6760
  5. E) 6500

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o formato da senha. Ela tem três caracteres na ordem letra maiúscula, dígito, letra maiúscula, ou seja, o padrão LDL.
  2. Conte as opções para cada posição. O alfabeto inglês tem 26 letras maiúsculas, e os dígitos numéricos são 0 a 9, totalizando 10 opções.
  3. Como as escolhas são independentes e qualquer caractere pode ir em qualquer posição designada, use o princípio multiplicativo: 26 x 10 x 26 = 6760.
  4. Logo, o número de senhas distintas é 6760, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas. A (62) soma as quantidades de caracteres em vez de multiplicar as escolhas de cada posição. B (3250) divide 6500 por 2, o que só faria sentido se a ordem das letras não importasse, o que não é o caso. C (17576) é 26 elevado a 3, o que trata o dígito como se fosse uma letra. E (6500) é 26 x 25 x 10, ou seja, impõe que as duas letras sejam diferentes, restrição que o enunciado não impõe.

💡 Dica: Multiplique o número de opções disponíveis para cada posição da senha.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Somou as quantidades de caracteres possíveis (26 + 10 + 26 = 62) em vez de multiplicar o número de escolhas de cada posição, confundindo quantidade de símbolos com quantidade de senhas.

B Erradaerro: Procedimental

Calculou 6500 e depois dividiu por 2, supondo que a ordem das letras não importa ou que haveria simetria a ser removida, o que não está no enunciado.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Tratou o dígito como se fosse uma letra, aplicando 26 em todas as três posições (26 x 26 x 26 = 17576) e ignorando que a posição do meio aceita apenas 10 dígitos.

Por que engana: O aluno pode somar as quantidades de opções ou considerar incorretamente que as três posições têm o mesmo conjunto de caracteres, sem respeitar a ordem letra-dígito-letra.

D Correta

Aplicou-se a regra do produto: 26 possibilidades para cada letra e 10 para o dígito: 26×10×26 = 6760.

E Erradaerro: Interpretação

Calculou 26 x 25 x 10, impondo que as duas letras sejam diferentes, e acrescentou uma restrição que não aparece no enunciado, que diz que cada caractere pode ser usado em qualquer posição.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Princípio multiplicativo da contagem

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Multiplicação de números naturais · Contagem de possibilidades

📚 Reveja

Revise o princípio fundamental da contagem em escolhas independentes.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar as quantidades de opções ou considerar incorretamente que as três posições têm o mesmo conjunto de caracteres, sem respeitar a ordem letra-dígito-letra.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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