Nunca pensei que, ao criar um sistema de autenticação para a minha startup de mensagens seguras, enfrentaria…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de contagem envolvendo agrupamentos ordenáveis ou não de elementos, por meio dos princípios multiplicativo e aditivo, recorrendo a estratégias diversas, como o diagrama de árvore.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Nunca pensei que, ao criar um sistema de autenticação para a minha startup de mensagens seguras, enfrentaria dilemas matemáticos. Decidi que cada usuário receberia uma senha formada por três caracteres: uma letra maiúscula do alfabeto inglês, seguida de um dígito numérico e, em seguida, outra letra maiúscula. Supondo-se que todas as escolhas sejam independentes e que cada caractere disponível possa ser usado em qualquer posição designada, é possível listar todas as senhas distintas geradas por esse critério. Com base no texto, determine o número de senhas distintas que podem ser geradas seguindo o critério descrito.
- A) 62
- B) 3250
- C) 17576
- D) 6760
- E) 6500
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o formato da senha. Ela tem três caracteres na ordem letra maiúscula, dígito, letra maiúscula, ou seja, o padrão LDL.
- Conte as opções para cada posição. O alfabeto inglês tem 26 letras maiúsculas, e os dígitos numéricos são 0 a 9, totalizando 10 opções.
- Como as escolhas são independentes e qualquer caractere pode ir em qualquer posição designada, use o princípio multiplicativo: 26 x 10 x 26 = 6760.
- Logo, o número de senhas distintas é 6760, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A (62) soma as quantidades de caracteres em vez de multiplicar as escolhas de cada posição. B (3250) divide 6500 por 2, o que só faria sentido se a ordem das letras não importasse, o que não é o caso. C (17576) é 26 elevado a 3, o que trata o dígito como se fosse uma letra. E (6500) é 26 x 25 x 10, ou seja, impõe que as duas letras sejam diferentes, restrição que o enunciado não impõe.
💡 Dica: Multiplique o número de opções disponíveis para cada posição da senha.
Alternativa por alternativa
Somou as quantidades de caracteres possíveis (26 + 10 + 26 = 62) em vez de multiplicar o número de escolhas de cada posição, confundindo quantidade de símbolos com quantidade de senhas.
Calculou 6500 e depois dividiu por 2, supondo que a ordem das letras não importa ou que haveria simetria a ser removida, o que não está no enunciado.
Tratou o dígito como se fosse uma letra, aplicando 26 em todas as três posições (26 x 26 x 26 = 17576) e ignorando que a posição do meio aceita apenas 10 dígitos.
Por que engana: O aluno pode somar as quantidades de opções ou considerar incorretamente que as três posições têm o mesmo conjunto de caracteres, sem respeitar a ordem letra-dígito-letra.
Aplicou-se a regra do produto: 26 possibilidades para cada letra e 10 para o dígito: 26×10×26 = 6760.
Calculou 26 x 25 x 10, impondo que as duas letras sejam diferentes, e acrescentou uma restrição que não aparece no enunciado, que diz que cada caractere pode ser usado em qualquer posição.
Raio-X da questão
Princípio multiplicativo da contagem
avaliacao
Multiplicação de números naturais · Contagem de possibilidades
Revise o princípio fundamental da contagem em escolhas independentes.
O aluno pode somar as quantidades de opções ou considerar incorretamente que as três posições têm o mesmo conjunto de caracteres, sem respeitar a ordem letra-dígito-letra.
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tomada_decisao
cotidiano
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