Recorte histórico: nas cartas trocadas entre colonos londrinos e comerciantes instalados na Amazônia…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Recorte histórico: nas cartas trocadas entre colonos londrinos e comerciantes instalados na Amazônia setecentista, havia registro de termos indígenas sem tradução. Dados fictícios do Museu Histórico apontam que 23% dos documentos contêm vocábulos tupi que nomeiam plantas, animais e práticas locais. Em conversas oficiais, as autoridades coloniais proibiam o uso desses termos em atos administrativos, buscando uniformizar o registro no português europeu. Ainda assim, o vocabulário indígena persistiu em registros privados, evidenciando o contato e a resistência cultural na formação da língua regional. Analise criticamente o texto e identifique o trecho que evidencia o caráter sociocultural da influência linguística descrita.
- A) O registro do português europeu como padrão administrativo.
- B) A menção às cartas trocadas entre colonos e comerciantes.
- C) A indicação de 23% dos documentos contendo vocábulos tupi.
- D) A presença de vocábulos tupi que nomeiam plantas, animais e práticas locais.
- E) A proibição oficial do uso desses termos em atos administrativos.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o trecho que mostra o caráter sociocultural da influência linguística, ou seja, o trecho que liga a língua à vida social, às práticas e à cultura, e não apenas um dado formal ou administrativo. Passo 2: A influência descrita é lexical, com vocábulos tupi que nomeiam plantas, animais e práticas locais. Nomear a realidade do cotidiano e do território mostra que a língua incorporou o modo de vida e o conhecimento dos povos indígenas, e isso é a dimensão sociocultural do contato. Passo 3: Por isso a alternativa D é a correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: As outras alternativas estão erradas pelos seguintes motivos. A) Trata da política de uniformização do português europeu, que é um dado administrativo e não da influência indígena. B) Menciona apenas o suporte documental, sem indicar nenhuma influência linguística. C) Informa a frequência dos vocábulos nos documentos, um dado quantitativo que não qualifica o caráter cultural. E) Mostra a proibição oficial, indício de controle e conflito, mas não o conteúdo cultural da influência. Passo 5: Observação crítica: a alternativa E também revela tensão social e resistência, mas a pergunta foca na influência linguística em si, e o trecho que nomeia práticas e referentes locais é o mais direto para evidenciar esse caráter. Por isso o gabarito D está adequado.
💡 Dica: Identifique o trecho que mostra a influência sociocultural da língua indígena na região.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado a padronização do português europeu como o aspecto central do texto, confundindo a política de uniformização com a influência indígena.
O aluno pode ter achado que a referência às cartas, por ser o contexto de registro, já evidencia a influência cultural, sem perceber que o trecho só indica o suporte.
O aluno pode ter valorizado o dado numérico como prova concreta, acreditando que a porcentagem demonstra o caráter cultural, quando ela apenas mede a frequência.
Mostra como o léxico indígena reflete práticas culturais e relações sociais na formação linguística.
O aluno pode ter associado caráter sociocultural apenas a conflito e proibição, ignorando que o enunciado pede o conteúdo cultural da influência linguística.
Por que engana: Confundir dados quantitativos com evidência sociocultural ou focar apenas na proibição sem reconhecer a persistência cultural.
Raio-X da questão
influência sociocultural linguística indígena
diagnostico
interpretação de texto histórico · análise crítica textual
Estude a influência das línguas indígenas na formação do português regional.
Confundir dados quantitativos com evidência sociocultural ou focar apenas na proibição sem reconhecer a persistência cultural.
pensamento_critico
historico
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