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BNCC 257 questões

Questões BNCC EM13LGG401

Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.

Ilustração da habilidade BNCC EM13LGG401
Unidade temática
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Objeto de conhecimento
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257
Descrição da habilidade EM13LGG401
Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.

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Questão 1 · Objetiva
Em redes sociais, muitos adolescentes brasileiros misturam palavras em inglês e português ao falar de música, moda e jogos. Para alguns, esse uso sinaliza pertencimento a grupos internacionais; para outros, ele convive com o uso do português e de expressões regionais.

— A situação mostra que o inglês pode influenciar a identidade juvenil ao
Questão 2 · Objetiva
Uma biblioteca escolar disponibiliza e-books em inglês com ajuste de fonte, leitura em voz alta e destaque automático da linha lida. Esses recursos são usados por estudantes com diferentes ritmos de leitura.

— Qual é a principal contribuição desses recursos para a leitura?
Questão 3 · Objetiva
Cerca de 68% dos participantes de uma pesquisa sociolinguística realizada em uma cidade do interior afirmaram que evitam usar expressões locais em situações formais, por acreditarem que soam menos "educadas". Muitos entrevistados declararam adotar variações de pronúncia e de vocabulário distintas ao conversar com familiares em casa ou ao se dirigir a autoridades ou em ambientes de trabalho. O estudo também apontou que, apesar de reconhecerem valor cultural nos modos de falar da região, esses falantes privilegiam formas linguísticas associadas ao padrão culto em interações que envolvem status social elevado.

Analise o texto e conclua qual alternativa melhor explica como o fenômeno descrito exemplifica a variação social da língua?
Questão 4 · Objetiva
Por que tantos rios no Brasil têm nomes que soam indígenas? A resposta está no legado linguístico de povos originais. Paraná significa "rio grande" em tupi, e Iguaçu, "água grande". Alimentos como abacaxi e pipoca também vêm de palavras indígenas. Estima-se que cerca de 35% dos topônimos e termos do português brasileiro tenham origem em línguas nativas, evidenciando séculos de contato cultural. Esse acervo de vocábulos demonstra transformações históricas e sociais profundas: reflete o convívio entre colonizadores e populações originárias, bem como a incorporação de conhecimentos e práticas locais na formação do idioma falado hoje.

Analise o texto e identifique qual opção melhor evidencia o caráter histórico e social da língua brasileira a partir do uso de vocábulos indígenas?
Questão 5 · Objetiva
Por que certas línguas ocupam espaços oficiais e outras permanecem à margem? Dados ilustrativos apontam que, em várias cidades brasileiras, placas de rua, nomes de órgãos públicos e materiais informativos são apresentados exclusivamente em português. Em contraste, iniciativas recentes passaram a inserir topônimos de origem indígena em mapas urbanos, traduzir avisos para línguas imigrantes e divulgar folhetos multilíngues em centros culturais. Essas práticas evidenciam que o uso e a visibilidade da língua em espaços públicos refletem processos de poder, identidade e reconhecimento social, demonstrando as dimensões político-geográficas, históricas e culturais que envolvem a variação e o status das línguas em contextos urbanos.

Analise as práticas de linguagem descritas no texto e identifique qual delas ilustra o caráter geopolítico do uso da língua em espaços públicos.
Questão 6 · Objetiva
Perplexos com a ausência de línguas originárias em documentos oficiais, pesquisadores questionam: “Por que as vozes indígenas permanecem ausentes nos mapas linguísticos oficiais?” Em Santa Marta, cidade fictícia de região diversa, a prefeitura instituiu placas bilíngues em português e em língua guarani nas praças públicas. Relatórios do município fictício apontam que a medida busca valorizar a memória cultural local e fortalecer o reconhecimento dos povos indígenas. Organizações sociais destacam que a iniciativa ilustra como a língua reflete a identidade coletiva e muda conforme o contexto político e social.

Analise o texto-base e identifique qual alternativa destaca o aspecto que evidencia a heterogeneidade linguística no contexto social.
Questão 7 · Objetiva
Por que expressões como “oxente” e “eita” circulam com tanta força nas redes sociais? Confira dois comentários em um grupo de amigos que comemoram as tradições do sertão nordestino:

Comentário A (Ana): “Oxente, essa comida de milho tem sabor de infância! Todo ano a gente se reúne e a saudade aperta.”

Comentário B (Bruno): “Eita, essas festas juninas mostram nosso jeitinho arretado de celebrar: forró, quadrilha e muita prosa boa.”

Esses registros mostram como o uso de regionalismos em redes coleta e compartilha práticas culturais específicas.

Analise os comentários A e B e indique como a variação linguística neles contribui para caracterizar a identidade cultural dos falantes.
Questão 8 · Objetiva
Noticias ilustrativas: Em Nova Esperança, no extremo sul do país, a Câmara Municipal aprovou a colocação de placas de identificação de ruas em português e em pomerano, língua falada por descendentes de imigrantes alemães. O projeto, aprovado por unanimidade, visa resgatar a memória cultural local e reafirmar a presença histórica dessa comunidade. Moradores celebram a iniciativa: “Ver o pomerano nas fachadas renova nosso vínculo com as raízes”, afirma Carla, professora de história.

A partir do texto, identifique o aspecto que evidencia a língua como fenômeno histórico-cultural no contexto apresentado.

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