Por que certas línguas locais se mantêm vivas enquanto outras se extinguem? Dados ilustrativos mostram que, em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que certas línguas locais se mantêm vivas enquanto outras se extinguem? Dados ilustrativos mostram que, em uma comunidade ribeirinha, 40% dos moradores usam cotidianamente um dialeto indígena em programas de rádio comunitária, enquanto nas escolas o ensino privilegia apenas o português padrão. Em reuniões do conselho local, jovens propõem aulas bilíngues para preservar narrativas orais ancestrais. Ao mesmo tempo, empresas de turismo começam a oferecer roteiros que destacam expressões e canções na língua original. Esse cenário revela tensões e estratégias diversas de valorização ou apagamento de variedades linguísticas, apontando para a influência de decisões políticas, culturais e econômicas na vitalidade de cada variedade. Analise o texto-base e identifique a alternativa que evidencia corretamente a heterogeneidade linguística como fenômeno político e cultural.
- A) O uso do dialeto indígena em programas de rádio comunitária reforça identidade cultural e mobilização política.
- B) A extinção de línguas decorre unicamente de fatores econômicos e não de escolhas políticas.
- C) As narrativas orais ancestrais são preservadas pelo turismo, garantindo sua transmissão histórica.
- D) A oferta de roteiros turísticos enfatiza a língua original apenas como atração cultural sem impacto político.
- E) O ensino do português padrão nas escolas unifica a comunidade e reforça a variedade linguística local.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a alternativa que mostra a heterogeneidade linguística como fenômeno político e cultural, ou seja, que a diversidade de variedades depende de escolhas de grupos e instituições, e não apenas de fatos naturais. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a alternativa A é a que melhor cumpre isso. O texto apresenta o uso do dialeto indígena no rádio comunitário ao lado de jovens que propõem aulas bilíngues, e isso mostra a língua como marca de identidade e como instrumento de mobilização política. Passo 3: A alternativa B está errada porque afirma que a extinção se deve unicamente a fatores econômicos, descartando as decisões políticas que o texto destaca. Passo 4: A alternativa C está errada porque atribui ao turismo a preservação das narrativas, quando o texto apenas diz que empresas começam a oferecer roteiros, sem afirmar que isso garante a transmissão. Passo 5: A alternativa D está errada porque afirma que a valorização turística não tem impacto político, contrariando o texto, que associa essas estratégias às decisões culturais e econômicas que influenciam a vitalidade das línguas. Passo 6: A alternativa E está errada porque associa o ensino exclusivo do português padrão à valorização da variedade local, quando o próprio texto mostra essa prática como forma de apagamento. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial, que é A, há concordância com a resposta escolhida.
💡 Dica: Analise as relações entre língua, cultura e política no texto.
Alternativa por alternativa
Demonstra como apoio midiático a língua local fortalece memória cultural e articula resistência política, evidenciando heterogeneidade.
O aluno acredita que fatores econômicos explicam sozinhos a extinção das línguas e que a política não tem papel relevante nesse processo.
Por que engana: Confundir fatores econômicos com políticos e culturais na preservação linguística.
O aluno confunde a oferta de roteiros turísticos com a preservação efetiva das narrativas, supondo que o turismo garante a transmissão histórica sem que o texto diga isso.
O aluno acha que valorizar a língua em atrações culturais é neutro e não tem consequências políticas, tomando a cultura apenas como entretenimento.
O aluno entende que impor o português padrão unifica a comunidade e fortalece a variedade local, sem perceber que a escola que ignora a língua indígena contribui para seu apagamento.
Raio-X da questão
heterogeneidade linguística e política cultural
diagnostico
variedades linguísticas e cultura · influência política na linguagem
Estude a influência política e cultural na preservação linguística.
Confundir fatores econômicos com políticos e culturais na preservação linguística.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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