Trecho adaptado de carta do século XVI: "A língua que se usa por toda a costa carece de algumas letras, e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trecho adaptado de carta do século XVI: "A língua que se usa por toda a costa carece de algumas letras, e muitos hábitos dos habitantes diferem dos dos portugueses." — Com base no texto, que aspecto histórico e cultural ele evidencia sobre a formação do português no Brasil?
- A) Revela que o português brasileiro surgiu principalmente da imigração europeia do século XIX, quando novas ondas de colonos alteraram a língua no litoral.
- B) Comprova que as diferenças entre a fala da costa e a de Portugal resultaram apenas da passagem do tempo, sem ligação com relações coloniais ou com povos indígenas.
- C) Indica que a língua falada na costa era a mesma de Portugal, e que as diferenças citadas no trecho eram apenas variações de pronúncia sem relação histórica.
- D) Evidencia que o português no Brasil foi marcado pelo contato com povos indígenas, em um contexto de colonização e imposição cultural, o que influenciou usos e formas da língua.
- E) Mostra que o português no Brasil se formou sem influência indígena, preservando integralmente a norma trazida de Portugal desde o início da colonização.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O trecho diz que a língua usada na costa carece de algumas letras e que os hábitos dos habitantes diferem dos portugueses. Ou seja, já no século XVI a língua da colônia se distinguia da de Portugal.
- Essa diferença não surge do nada. No século XVI, a costa brasileira era habitada por povos indígenas e recebia portugueses em processo de colonização, com contato intenso, trocas linguísticas e imposição cultural. Esse contexto explica os usos e formas diferentes registrados no texto.
- Assim, a alternativa D é a correta, pois une o aspecto evidenciado pelo texto (diferenças já existentes na costa) à sua causa histórica (contato com indígenas em contexto de colonização).
- Por que as outras estão erradas:
- A) A imigração europeia do século XIX é posterior ao século XVI, portanto não pode ser evidenciada pelo texto.
- B) Descarta a relação com a colonização e os povos indígenas, que são justamente os fatores históricos mais relevantes para a formação do português brasileiro.
- C) Contraria o próprio texto, que afirma que a língua da costa carece de letras e que os hábitos diferem dos portugueses.
- E) Contraria o texto, que indica diferenças em relação a Portugal, e ignora a influência indígena na formação da língua.
- Observação sobre o gabarito: ele coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Observe a relação entre língua, contato cultural e colonização.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que as diferenças do português no Brasil vieram da imigração europeia do século XIX, sem perceber que o texto é do século XVI.
O aluno entende que a diferença linguística se deve apenas ao passar do tempo, ignorando o papel da colonização e do contato com os indígenas.
O aluno interpreta que a língua da costa era idêntica à de Portugal e que as diferenças eram só de pronúncia, não lendo que o texto fala de falta de letras e de hábitos diferentes.
Por que engana: Reduzir o texto a uma diferença de pronúncia sem contexto histórico.
Resposta adequada ao comando, pois interpreta o trecho como indício histórico de contato entre portugueses e povos indígenas e de transformação linguística ligada à colonização.
O aluno acredita que o português brasileiro se manteve intacto desde Portugal, sem nenhuma influência indígena, o que contraria o contexto de contato colonial.
Raio-X da questão
Formação histórica do português no Brasil.
Relacionar língua e
Colonização do Brasil. · Contato entre culturas.
Contato linguístico e colonização.
Reduzir o texto a uma diferença de pronúncia sem contexto histórico.
Diversidade cultural.
Curiosidade intelectual.
Colonização do Brasi
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