“Como sobreviver à extinção de uma língua?” questionam os jovens de uma comunidade insular que teve seu…

Questão

“Como sobreviver à extinção de uma língua?” questionam os jovens de uma comunidade insular que teve seu dialeto proibido pelo governo colonial no início do século XX. Embora o ensino do vernáculo tenha sido substituído pelo idioma oficial em escolas e administrações, moradores organizam festivais de poesia e aulas clandestinas para manter viva a fala ancestral. Relatos apontam que a língua local servia como elemento de coesão social e instrumento de resistência às imposições de poder. Hoje, pesquisadores destacam que a revitalização linguística não se limita ao aspecto cultural, mas reflete debates geopolíticos sobre autonomia e direitos de grupos historicamente marginalizados. Analise criticamente o texto-base e identifique a perspectiva implícita sobre a relação entre língua e poder político.

1. A) Encarar a língua como instrumento de dominação política
2. B) Tratar a língua como produto artístico desvinculado da sociedade
3. C) Considerar a língua apenas um meio de comunicação neutro
4. D) Entender a língua como um conjunto fixo de regras gramaticais
5. E) Ver a língua como patrimônio cultural isolado

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Identifique o foco do texto. A comunidade teve o dialeto proibido pelo governo colonial e a língua oficial foi imposta nas escolas e administrações. Ao mesmo tempo, a língua local é descrita como elemento de coesão social e instrumento de resistência às imposições de poder. Ou seja, a língua aparece ligada ao exercício do poder político. Passo 2: Relacione essa leitura com a alternativa A, que vê a língua como instrumento de dominação política. O governo colonial usou a imposição linguística como forma de controle, o que corresponde a essa visão. Passo 3: Note uma nuance. O texto não trata a língua apenas como instrumento de dominação, pois ela também é usada como resistência e autonomia. A alternativa A capta o eixo político da questão, mas considera só o lado da dominação. Ainda assim, é a única opção que reconhece a língua como força política. Passo 4: Veja por que as demais estão erradas. A alternativa B desvincula a língua da sociedade, o que contraria o texto, que a descreve como fenômeno social e coletivo. A alternativa C vê a língua como meio neutro, mas o texto mostra que ela foi proibida e disputada, portanto não é neutra. A alternativa D reduz a língua a regras fixas, enquanto o texto trata da fala viva e de sua revitalização. A alternativa E isola a língua como patrimônio, mas o texto afirma que ela reflete debates geopolíticos e de autonomia. Passo 5: Conclusão. Concordo com o gabarito oficial, A, por ser a alternativa mais coerente com a relação entre língua e poder político presente no texto, desde que se entenda que o texto vê a língua como campo de disputa entre dominação e resistência.

💡 Dica: Analise a relação entre língua e poder político no texto.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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