Dados ilustrativos: Manchete fictícia: “Voluntários preparam sopa comunitária para 200 pessoas”. Cada pessoa…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estimar e medir capacidade e massa, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais (litro, mililitro, quilograma, grama e miligrama), reconhecendo-as em leitura de rótulos e embalagens, entre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Manchete fictícia: “Voluntários preparam sopa comunitária para 200 pessoas”. Cada pessoa receberá 250 mL de sopa. Para agilizar o serviço, a equipe vai usar uma concha padronizada com capacidade de 500 mL. A organização planeja preparar 50 L de sopa em grandes panelas. Após o preparo, as conchas serão usadas para transferir toda a sopa das panelas para recipientes individuais. Analise o texto-base e identifique quantas conchas de 500 mL são necessárias para transferir integralmente os 50 L de sopa.
- A) 25
- B) 100
- C) 75
- D) 125
- E) 50
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados úteis do texto. A organização vai preparar 50 L de sopa, e cada concha tem capacidade de 500 mL. Os dados sobre as 200 pessoas e os 250 mL por porção não são necessários, pois a pergunta trata do total de sopa a ser transferido. Passo 2: Padronize as unidades. Como 1 L equivale a 1000 mL, 50 L equivalem a 50 x 1000 = 50000 mL. Passo 3: Calcule o número de conchas. Divida o volume total pela capacidade de cada concha: 50000 mL / 500 mL = 100 conchas. Passo 4: Confira o resultado. 100 conchas de 500 mL somam 50000 mL, ou seja, 50 L, exatamente a quantidade de sopa. Passo 5: Compare com as alternativas. A alternativa B (100) é a correta e coincide com o gabarito oficial. A alternativa A (25) está errada porque corresponderia a conchas de 2 L, e não de 500 mL. A alternativa C (75) está errada porque não corresponde ao volume total de 50 L. A alternativa D (125) está errada porque exigiria conchas de 400 mL. A alternativa E (50) está errada porque trata 50 L como 50 conchas, sem converter a unidade da concha para litros.
💡 Dica: Calcule o número total de conchas dividindo o volume total pela capacidade da concha.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente tratou a concha como se tivesse 2 L, dividindo 50 L por 2 L, ou seja, fez a conversão de 500 mL de forma incorreta.
50 L = 50 000 mL. Dividindo por 500 mL resulta em 100 conchas.
O aluno provavelmente interpretou mal o enunciado e considerou apenas parte da sopa, como o volume das porções servidas (cerca de 37,5 L), em vez do total de 50 L que deve ser transferido integralmente.
O aluno provavelmente dividiu 50000 mL por um valor próximo de 400 mL, trocando a capacidade da concha ou errando o cálculo da divisão.
Por que engana: O aluno pode confundir litros com mililitros ou esquecer de converter unidades antes de dividir.
O aluno provavelmente considerou que cada concha equivale a 1 L, ignorando que a concha tem 500 mL, ou seja, não converteu as unidades antes de dividir.
Raio-X da questão
volume, capacidade, divisao
avaliacao
unidades de medida de volume · operacoes basicas de divisao
Estude divisao de volumes e unidades de medida de capacidade.
O aluno pode confundir litros com mililitros ou esquecer de converter unidades antes de dividir.
tomada_decisao
cotidiano
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