"Ao som da viola e das cantigas improvisadas, residentes das pequenas vilas do interior celebravam festas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir o papel das culturas letradas, não letradas e das artes na produção das identidades no Brasil do século XIX.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"Ao som da viola e das cantigas improvisadas, residentes das pequenas vilas do interior celebravam festas juninas no século XIX, preservando tradições orais onde poetas populares narravam memórias comunitárias. Enquanto isso, nas cidades litorâneas, salões literários reuniam leitores de romances românticos importados, promovendo debates escritos e leituras coletivas em ambientes eruditos.", relata um cronista fictício. Analise o texto e identifique qual elemento ilustra a contribuição das culturas não letradas na construção da identidade nacional no século XIX?
- A) Circulação de jornais ilustrados em salões urbanos
- B) Improviso de cantigas populares nas festas juninas
- C) Importação de romances românticos europeus
- D) Organização de salões literários nas cidades litorâneas
- E) Leitura coletiva de poemas eruditos em salões
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado contrasta dois ambientes. De um lado, as pequenas vilas do interior, com festas juninas, viola, cantigas improvisadas e tradição oral, em que poetas populares narravam memórias comunitárias. De outro, as cidades litorâneas, com salões literários, romances importados e leituras eruditas.
- A pergunta pede o elemento que ilustra a contribuição das culturas não letradas, isto é, culturas baseadas na oralidade e fora da escrita erudita. Esse elemento precisa vir do polo oral e popular do texto.
- A alternativa B, improviso de cantigas populares nas festas juninas, descreve exatamente essa cultura oral: cantigas improvisadas, transmitidas sem depender da escrita, nas festas do interior. Ela é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A é urbana e vinculada à imprensa escrita (jornais ilustrados), portanto letrada. A alternativa C é a importação de romances europeus, que é um elemento letrado e estrangeiro. A alternativa D são salões literários urbanos, espaço da elite letrada. A alternativa E é leitura de poemas eruditos, ou seja, cultura escrita e erudita.
💡 Dica: Identifique no texto a prática cultural ligada às tradições orais e populares.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'cultura' a qualquer forma de difusão social e confundido jornais, que dependem da escrita, com manifestações populares orais.
Por que engana: Confundir elementos da cultura erudita com manifestações populares na construção da identidade nacional.
O texto-base destaca as cantigas improvisadas como expressão oral não letrada que reforça memórias comunitárias.
O aluno pode ter visto romances como algo culturalmente nacional por serem populares na época, sem perceber que são importados e pertencem à cultura letrada.
O aluno pode ter tomado a palavra 'salões' e 'cidades' como sinal de cultura brasileira ampla, sem notar que se trata de um ambiente erudito e urbano.
O aluno pode ter se prendido à expressão 'leitura coletiva', entendendo que coletivo significa popular, ignorando que os poemas são eruditos e a leitura ocorre em salões.
Raio-X da questão
culturas não letradas e identidade
diagnostico
tradições culturais brasileiras
Estude a influência das tradições orais e populares na formação da identidade nacional.
Confundir elementos da cultura erudita com manifestações populares na construção da identidade nacional.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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