Segundo um levantamento da ONG LiteraJovem, 35% dos jovens da periferia nunca frequentaram uma biblioteca…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar pistas linguísticas – tais como “em primeiro/segundo/terceiro lugar”, “por outro lado”, “dito de outro modo”, isto é”, “por exemplo” – para compreender a hierarquização das proposições, sintetizando o conteúdo dos textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Segundo um levantamento da ONG LiteraJovem, 35% dos jovens da periferia nunca frequentaram uma biblioteca física ou virtual. Em resposta, voluntários organizaram um projeto de leitura itinerante: mesas coloridas com livros, sessões de contação de histórias e uso de tablets para obras digitais. O projeto visa aproximar os adolescentes das obras literárias e estimular o hábito de ler, facilitando debates semanais em praças públicas. Nas primeiras quatro edições, 120 participantes criaram resumos coletivos e trocaram impressões sobre os textos. Os organizadores planejam expandir a iniciativa para outras regiões no próximo semestre. Analise o texto-base e identifique o trecho que apresenta o objetivo central do projeto descrito.
- A) O projeto visa aproximar os adolescentes das obras literárias e estimular o hábito de ler, facilitando debates semanais em praças públicas.
- B) Os organizadores planejam expandir a iniciativa para outras regiões no próximo semestre.
- C) Nas primeiras quatro edições, 120 participantes criaram resumos coletivos e trocaram impressões sobre os textos.
- D) Em resposta, voluntários organizaram um projeto de leitura itinerante: mesas coloridas com livros, sessões de contação de histórias e uso de tablets para obras digitais.
- E) Segundo um levantamento da ONG LiteraJovem, 35% dos jovens da periferia nunca frequentaram uma biblioteca física ou virtual.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede o trecho que apresenta o objetivo central do projeto, ou seja, a finalidade para a qual ele existe.
- Ao ler o texto-base, a frase que declara explicitamente o propósito é: 'O projeto visa aproximar os adolescentes das obras literárias e estimular o hábito de ler, facilitando debates semanais em praças públicas'. A palavra 'visa' indica finalidade, e a frase define o alvo (adolescentes), o objetivo (aproximá-los da literatura e estimular a leitura) e o meio (debates semanais em praças).
- Comparando com as demais alternativas, nenhuma delas é o objetivo. A alternativa B fala de um plano futuro de expansão, que é uma ação e não uma finalidade. A alternativa C descreve resultados das primeiras edições, ou seja, o que já aconteceu. A alternativa D descreve as características e recursos do projeto (mesas, contação de histórias, tablets), que são meios e não o objetivo. A alternativa E apresenta o diagnóstico que motivou a iniciativa, isto é, o problema, e não o que o projeto pretende alcançar.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique no texto o trecho que expressa o objetivo principal do projeto.
Alternativa por alternativa
Expressa claramente o objetivo central: aproximar jovens da leitura e estimular o hábito de ler.
O aluno confunde o objetivo com um plano de ação futuro, pensando que expandir a iniciativa para outras regiões é a finalidade central do projeto.
O aluno toma um resultado já alcançado (120 participantes e resumos criados) como se fosse a meta do projeto, sem distinguir o que foi feito do que se pretende fazer.
O aluno identifica a descrição das atividades e dos recursos (mesas, contação de histórias, tablets) como o objetivo, confundindo meios com finalidade.
Por que engana: Confundir detalhes do texto com o objetivo principal do projeto, escolhendo trechos que descrevem ações ou dados, mas não o propósito central.
O aluno toma o diagnóstico do problema (35% dos jovens nunca frequentaram uma biblioteca) como o objetivo, sem perceber que ele é a justificativa da iniciativa e não sua meta.
Raio-X da questão
objetivo central do texto
diagnostico
compreensão de texto · identificação de ideias principais
estudo de textos e identificação de ideias principais
Confundir detalhes do texto com o objetivo principal do projeto, escolhendo trechos que descrevem ações ou dados, mas não o propósito central.
pensamento_critico
cotidiano
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