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Ao completar dois anos, o projeto “Leitura na Praça” atende moradores do bairro Jardim das Flores com livros e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP34

Grifar as partes essenciais do texto, tendo em vista os objetivos de leitura, produzir marginálias (ou tomar notas em outro suporte), sínteses organizadas em itens, quadro sinóptico, quadro comparativo, esquema, resumo ou resenha do texto lido (com ou sem comentário/análise), mapa conceitual, dependendo do que for mais adequado, como forma de possibilitar uma maior compreensão do texto, a sistematização de conteúdos e informações e um posicionamento frente aos textos, se esse for o caso.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao completar dois anos, o projeto “Leitura na Praça” atende moradores do bairro Jardim das Flores com livros e rodas de conversa literária. Idealizado por voluntários da Biblioteca Comunitária, o projeto tem como finalidade incentivar a leitura entre crianças e jovens de 8 a 16 anos. As atividades ocorrem aos sábados, das 10h às 12h, na praça central, com cerca de cem títulos disponíveis. Também são oferecidas oficinas de escrita criativa e mediação de leitura. Desde 2023, mais de 300 participantes já frequentaram os encontros, que são gratuitos e não exigem inscrição prévia. Para participar, basta comparecer ao local e levar um exemplar para troca. Considerando que uma síntese informativa deve permitir ao leitor reconhecer o projeto, compreender sua finalidade, identificar seu público-alvo e saber como ele funciona, qual conjunto de informações do texto-base é indispensável para elaborar essa síntese?

  1. A) Nome do projeto, quantidade de livros, número de participantes e ano de início
  2. B) Público-alvo, horário dos encontros, local das atividades e forma de participação
  3. C) Nome do projeto, finalidade, público-alvo e forma de funcionamento das atividades
  4. D) Nome do projeto, histórico da biblioteca, perfil dos voluntários e acervo disponível
  5. E) Finalidade do projeto, oficinas oferecidas, materiais utilizados e origem das doações

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o conjunto de informações indispensáveis para uma síntese que permita reconhecer o projeto, compreender sua finalidade, identificar o público-alvo e saber como ele funciona. Passo 2: Essas quatro exigências correspondem a quatro elementos do texto: o nome do projeto (“Leitura na Praça”), a finalidade (incentivar a leitura entre crianças e jovens), o público-alvo (crianças e jovens de 8 a 16 anos) e a forma de funcionamento (encontros aos sábados, gratuitos, sem inscrição prévia, com troca de um exemplar). Passo 3: A alternativa C reúne exatamente esses quatro elementos, por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois quantidade de livros, número de participantes e ano de início são dados complementares que não permitem compreender a finalidade nem o público. Passo 5: A alternativa B está errada, pois, embora traga público, horário, local e forma de participação, omite o nome do projeto e sua finalidade, que são indispensáveis para o reconhecimento e a compreensão. Passo 6: A alternativa D está errada, pois histórico da biblioteca, perfil dos voluntários e acervo tratam da instituição e dos recursos, não da finalidade, do público nem do funcionamento do projeto. Passo 7: A alternativa E está errada, pois, apesar de citar a finalidade, não apresenta o nome do projeto nem o público-alvo, e materiais utilizados e origem das doações não aparecem no texto como informações essenciais. Conclusão: a síntese precisa do nome, finalidade, público e funcionamento, e somente a alternativa C contempla todos eles.

💡 Dica: Identifique as informações essenciais para uma síntese do projeto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que dados quantitativos e históricos, como número de livros, de participantes e ano de início, bastam para reconhecer o projeto, sem perceber que eles não explicam finalidade, público nem funcionamento.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Considera suficiente saber para quem é e como participar, ignorando que o nome do projeto e sua finalidade são necessários para que o leitor reconheça a iniciativa e entenda para que ela serve.

Por que engana: Confundir detalhes irrelevantes com informações essenciais para a síntese do texto.

C Correta

Esses elementos permitem apresentar, de modo conciso, o que é o projeto, para que ele existe, a quem se destina e como as atividades são realizadas. As demais informações podem complementar a síntese, mas não substituem esse núcleo informativo.

D Erradaerro: Interpretação

Lê o texto como se fosse uma apresentação da biblioteca comunitária e dos voluntários, desviando o foco do projeto em si e tomando informações institucionais pelas que definem o projeto.

E Erradaerro: Interpretação

Seleciona elementos do texto, como finalidade e oficinas, sem verificar se a lista cobre os quatro critérios pedidos, deixando de fora o nome do projeto e o público-alvo, e incluindo materiais e doações que não são centrais.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

síntese de texto informativo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto · identificação de ideias principais

📚 Reveja

como identificar informações principais em textos

⚠️ Erro mais comum

Confundir detalhes irrelevantes com informações essenciais para a síntese do texto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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