GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua Portuguesa7º anoBNCC EF69LP09Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: Em uma pesquisa com 200 estudantes do 7º ano, 70% afirmaram jogar restos de lanche no lixo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP09

Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: Em uma pesquisa com 200 estudantes do 7º ano, 70% afirmaram jogar restos de lanche no lixo mais de uma vez por semana. Durante duas semanas, grupos de voluntários registraram oportunidades de reaproveitamento, como transformar cascas de frutas em geleias e sobras de pão em farinha para bolos. Em reunião, professores e alunos listaram três eixos para uma campanha: redução do desperdício, reaproveitamento criativo e compostagem escolar. Anotações do levantamento também indicaram que mensagens com números chamam mais atenção entre jovens. Com base no texto, identifique o slogan que melhor aproveita o levantamento de material para orientar a campanha publicitária na escola:

  1. A) 70% no prato, 0% no lixo: nossa escola contra o desperdício
  2. B) Recicle suas cascas: transforme cascas de frutas em geleias
  3. C) Pequenas porções, grandes economias no refeitório
  4. D) Composte hoje: alimente a horta com restos orgânicos
  5. E) Doe sobras de lanche: pratique a solidariedade escolar

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado traz dois tipos de material: o levantamento (200 estudantes, 70% jogam restos de lanche no lixo mais de uma vez por semana), os três eixos da campanha (redução do desperdício, reaproveitamento criativo e compostagem escolar) e a observação de que mensagens com números chamam mais atenção entre jovens. O slogan ideal deve usar o dado da pesquisa e ligar-se a um desses eixos. Passo 2: A alternativa A usa o número 70%, que vem diretamente do levantamento, e fala de desperdício, que é o primeiro eixo da campanha. Além disso, a estrutura numérica é coerente com a observação de que números atraem a atenção dos jovens. Passo 3: A alternativa B está errada porque trata de reaproveitamento criativo, mas não usa nenhum dado do levantamento; o exemplo das geleias aparece no texto como oportunidade observada, não como resultado da pesquisa. Passo 4: A alternativa C está errada porque fala em porções e economia, sem aproveitar nenhum número da pesquisa e sem tocar diretamente no problema do lixo. Passo 5: A alternativa D está errada porque trata de compostagem, eixo previsto na campanha, mas o levantamento não traz dados sobre compostagem nem sobre horta. Passo 6: A alternativa E está errada porque fala em doação de sobras, tema que não aparece no texto. Passo 7: Sobre o gabarito: concordo com A, embora a expressão '0% no lixo' seja uma meta e não um dado do levantamento. Ela deve ser entendida como objetivo da campanha, e não como resultado medido.

💡 Dica: Analise o texto para identificar qual slogan usa dados para reforçar a campanha.

Alternativa por alternativa

A Correta

Utiliza o dado de 70% do levantamento e incorpora o objetivo de redução de desperdício, alinhado ao material coletado.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acha que o slogan melhor aproveita o levantamento por tratar de reaproveitamento, que aparece nas oportunidades registradas pelos voluntários. Ele não percebe que o slogan não usa nenhum dado da pesquisa.

Por que engana: Escolher slogans que não usam dados do levantamento ou que não refletem o foco da campanha.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno associa 'desperdício' a porções e economia e acredita que essa ideia cobre o problema descrito. Ele ignora que o levantamento trata de restos jogados no lixo e que o slogan não usa nenhum dado da pesquisa.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que a compostagem, por ser um dos três eixos, é o tema mais adequado. Ele não percebe que o levantamento não traz dados sobre compostagem nem sobre horta.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que jogar sobras no lixo sugere doação como solução, por raciocínio intuitivo. A doação de sobras não aparece no texto, e o slogan não usa o dado de 70% da pesquisa.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

campanha contra desperdício

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto · uso de dados em textos

📚 Reveja

interpretação de texto e uso de dados em campanhas

⚠️ Erro mais comum

Escolher slogans que não usam dados do levantamento ou que não refletem o foco da campanha.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Planejamento de textos de peças publicitárias de campanhas sociais

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.