Pesquisas internas na Escola Estadual Aurora registraram que 40% dos alimentos servidos na cantina escolar são…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisas internas na Escola Estadual Aurora registraram que 40% dos alimentos servidos na cantina escolar são descartados como lixo. Um levantamento com 200 estudantes apontou que muitos ainda não têm consciência do impacto ambiental e econômico desse desperdício. Para reverter o quadro, o grêmio propõe planejar uma campanha publicitária que sensibilize alunos, professores e funcionários a reduzirem o descaso com a comida. O material deverá incluir dados da pesquisa, mensagens de mobilização e um slogan que dialogue com a comunidade escolar. Com base no texto-base, identifique a proposta de slogan que melhor aproveita as informações levantadas para mobilizar a comunidade escolar contra o desperdício de alimentos.
- A) Utilizar o percentual de 40% de desperdício para criar urgência: “Não deixe 40% virar lixo: consuma com consciência!”
- B) Utilizar menção à economia local sem vínculo: “A Cantina Solidária valoriza sua cidade!”
- C) Utilizar linguagem técnica isolada: “Reduza o BOD e o COD para sustentabilidade!”
- D) Utilizar apelo emocional genérico: “Juntos somos fortes contra o desperdício!”
- E) Utilizar humor desconectado: “Sobrou mais uma fatia? Passe adiante a diversão!”
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o slogan que melhor aproveita as informações levantadas para mobilizar a comunidade escolar contra o desperdício. As informações centrais são o índice de 40% dos alimentos descartados como lixo e a falta de consciência dos estudantes sobre o impacto ambiental e econômico. Passo 2: A alternativa A é a única que usa um dado da pesquisa (o percentual de 40%) e o transforma em um apelo direto e compreensível ('Não deixe 40% virar lixo'), associando-o a uma ação concreta ('consuma com consciência'). Isso cria urgência e dialoga com toda a comunidade escolar. Passo 3: A alternativa B é errada porque menciona a economia local sem nenhum vínculo com o desperdício de alimentos. Passo 4: A alternativa C é errada porque usa termos técnicos (BOD e COD) que não aparecem no texto e não seriam compreendidos pela comunidade escolar. Passo 5: A alternativa D é errada porque o apelo é genérico e não usa nenhuma informação da pesquisa. Passo 6: A alternativa E é errada porque o humor não se relaciona com o desperdício e pode até reforçar a prática de deixar comida sobrar. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois é o único slogan que aproveita dados da pesquisa de forma objetiva e mobilizadora.
💡 Dica: Analise as alternativas considerando a relação com os dados da pesquisa e o impacto da mensagem.
Alternativa por alternativa
A estratégia aproveita o dado concreto de 40% para gerar senso de urgência e convida à ação, alinhada aos objetivos da campanha.
O aluno acredita que um slogan valorizando a cidade ou a cantina já mobiliza contra o desperdício, mesmo sem relação com os dados levantados.
Por que engana: Escolher alternativas que não relacionam diretamente o slogan com os dados da pesquisa ou que usam linguagem inadequada para o público.
O aluno supõe que um slogan mais técnico soa mais convincente, sem perceber que termos como BOD e COD não aparecem no texto e não dialogam com a comunidade escolar.
O aluno acha que qualquer apelo emocional e positivo basta para mobilizar, sem exigir que o slogan aproveite as informações da pesquisa como pede o enunciado.
O aluno considera que um slogan engraçado chama mais atenção, mas não percebe que o humor não se conecta ao desperdício e pode até sugerir que sobrar comida é algo divertido.
Raio-X da questão
mobilização contra desperdício
avaliacao
interpretação de texto · análise crítica de dados
estude estratégias de comunicação e interpretação de dados em textos
Escolher alternativas que não relacionam diretamente o slogan com os dados da pesquisa ou que usam linguagem inadequada para o público.
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Uma pesquisa entre alunos e funcionários da Escola Municipal Horizonte revelou que 65% dos alimentos servidos na cantina…
- Por que cerca de 30% dos alimentos servidos no refeitório escolar acabam descartados? Durante reunião da comissão de…
- Por que tanto alimento segue para o lixo depois do almoço na nossa escola? Uma pesquisa interna apurou que 45% dos…
- Dados ilustrativos: Em uma pesquisa com 200 estudantes do 7º ano, 70% afirmaram jogar restos de lanche no lixo mais de…
- Em um relatório sobre o uso da cantina escolar, foram reunidos dados e opiniões de alunos e funcionários. Em média, 12…
- A grêmio estudantil quer propor uma campanha para reduzir o desperdício de merenda. O cartaz será afixado no refeitório…
Todas as questões de Planejamento de textos de peças publicitárias de campanhas sociais
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
