Por que cerca de 30% dos alimentos servidos no refeitório escolar acabam descartados? Durante reunião da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que cerca de 30% dos alimentos servidos no refeitório escolar acabam descartados? Durante reunião da comissão de sustentabilidade, alunos e professores apresentaram dados e ideias para uma campanha interna. Foi levantado que: • Muitos estudantes se servem além da fome real. • Faltam avisos visuais que lembrem a quantidade ideal de cada porção. • A divulgação das estatísticas pode sensibilizar o público. Para a campanha, sugeriram diferentes slogans: Analise o texto-base e identifique o slogan que melhor reflete os dados e os objetivos da campanha de redução de desperdício.
- A) Nossa escola, nosso refeitório: sabor e sustentabilidade.
- B) Menos comida no lixo, mais futuro no prato!
- C) Jogue bem: aproveite cada grão e evite o desperdício.
- D) Refeição consciente: cada colher, um gesto de cuidado.
- E) Conserte hábitos e conserte o planeta: juntos somos fortes.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do texto-base. Os alunos afirmam que há excesso de servimento (os estudantes se servem além da fome), falta de avisos visuais sobre a porção ideal e que divulgar estatísticas pode sensibilizar o público. O objetivo declarado é a redução do desperdício.
- Procure o slogan que trate diretamente do desperdício de comida. A alternativa B, 'Menos comida no lixo, mais futuro no prato!', fala de redução do desperdício de forma explícita e associa a campanha ao objetivo do projeto.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A fala de sabor e sustentabilidade, mas não menciona desperdício. A alternativa C cita o desperdício, porém a expressão 'Jogue bem' é ambígua e pode até sugerir o descarte de comida. A alternativa D trata de consciência ao se servir, o que se relaciona à causa do problema, mas não menciona o desperdício em si. A alternativa E fala de hábitos e do planeta de forma genérica, sem relação com os dados levantados.
- Conclusão. Concordo com o gabarito oficial. A alternativa B é a que melhor reflete o objetivo de reduzir o desperdício. Os dados sobre excesso de porções e falta de avisos sugerem que a campanha poderia reforçar também a porção ideal, mas nenhuma alternativa trata disso de forma específica, e a B é a mais direta.
💡 Dica: Analise os dados apresentados e relacione com o slogan que melhor expressa a ideia de reduzir o desperdício.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a campanha à valorização da escola e à sustentabilidade em geral, sem perceber que o foco é o desperdício. Ele se deixou levar pelo tema 'refeitório' e 'sustentabilidade'.
Por que engana: Escolher slogans que parecem positivos mas não refletem diretamente os dados ou objetivos da campanha.
Sintetiza o dado de 30% de desperdício e o objetivo de conscientização, conectando ação e impacto.
O aluno pode ter se prendido à expressão 'evite o desperdício' e ignorado que 'Jogue bem' sugere descartar comida, o que contradiz a mensagem. Ele leu a frase pela palavra-chave e não pelo sentido geral.
O aluno pode ter considerado que a causa do desperdício, servir-se além da fome, é a questão central e que a consciência ao se servir resolve o problema. Ele não percebeu que o slogan não menciona o desperdício, que é o objetivo declarado.
O aluno pode ter tomado a mensagem de conscientização ambiental genérica como suficiente, sem verificar se ela trata dos dados do refeitório. Ele confundiu um apelo amplo ao planeta com um slogan específico para o desperdício de alimentos.
Raio-X da questão
redução do desperdício alimentar
diagnostico
interpretação de texto · análise crítica
estudo sobre campanhas de conscientização e interpretação de textos
Escolher slogans que parecem positivos mas não refletem diretamente os dados ou objetivos da campanha.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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