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Você já se perguntou como uma simples venda de bilhetes pode ajudar uma comunidade? Para arrecadar fundos, uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA08

Resolver e elaborar problemas relacionados ao seu contexto próximo, que possam ser representados por sistemas de equações de 1º grau com duas incógnitas e interpretá-los, utilizando, inclusive, o plano cartesiano como recurso.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Você já se perguntou como uma simples venda de bilhetes pode ajudar uma comunidade? Para arrecadar fundos, uma comissão vendeu dois tipos de bilhetes: bilhetes dourados a R$ 10 cada e bilhetes prateados a R$ 5 cada. Ao final do evento, foram contabilizados 200 bilhetes vendidos, totalizando uma arrecadação de R$ 1 350. Essas informações foram registradas para prestação de contas à associação local. Considere as informações do texto-base e determine quantos bilhetes de cada tipo foram vendidos pela comissão.

  1. A) 55 bilhetes dourados e 145 bilhetes prateados
  2. B) 85 bilhetes dourados e 115 bilhetes prateados
  3. C) 65 bilhetes dourados e 135 bilhetes prateados
  4. D) 50 bilhetes dourados e 150 bilhetes prateados
  5. E) 70 bilhetes dourados e 130 bilhetes prateados

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Chame de d a quantidade de bilhetes dourados (R$ 10 cada) e de p a quantidade de bilhetes prateados (R$ 5 cada). Passo 2: Com 200 bilhetes vendidos, temos a equação d + p = 200. Passo 3: Com arrecadação de R$ 1 350, temos a equação 10d + 5p = 1350. Passo 4: Isolando p na primeira equação, p = 200 - d. Passo 5: Substituindo na segunda, 10d + 5(200 - d) = 1350, então 10d + 1000 - 5d = 1350, o que dá 5d = 350 e d = 70. Passo 6: Logo p = 200 - 70 = 130. Passo 7: Conferindo: 70 x 10 = 700 e 130 x 5 = 650, somando 1350, que é o valor informado. Passo 8: A alternativa A está errada porque 55 x 10 + 145 x 5 = 1275, não 1350. A alternativa B está errada porque 85 x 10 + 115 x 5 = 1425. A alternativa C está errada porque 65 x 10 + 135 x 5 = 1325. A alternativa D está errada porque 50 x 10 + 150 x 5 = 1250. Passo 9: O gabarito oficial E está correto e coincide com a resolução obtida.

💡 Dica: Use sistema de equações para determinar a quantidade de bilhetes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno acertou a soma de 200 bilhetes, mas não verificou o valor arrecadado, que daria 1275 em vez de 1350. Provavelmente errou o cálculo do produto ou da soma ao testar a alternativa.

B Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno tende a escolher pares que somam 200 sem conferir a arrecadação, que resultaria em 1425. Pode ter errado a multiplicação de 85 por 10 ou de 115 por 5.

Por que engana: Confundir as variáveis ou não montar corretamente as equações que representam o problema.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente aproximou a solução por tentativa, sem fechar o sistema com as duas equações. Com 65 dourados e 135 prateados, a arrecadação seria 1325, e não 1350.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter atribuído mais peso aos bilhetes prateados ou feito uma divisão simples de 1350 por 10 sem considerar os dois tipos. Com 50 dourados e 150 prateados, a arrecadação seria 1250.

E Correta

Se x+y=200 e 10x+5y=1350, então 5x=350, x=70 bilhetes dourados e y=130 prateados.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

sistema de equações lineares

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

equações do primeiro grau · sistemas de equações simples

📚 Reveja

Estude resolução de sistemas lineares por substituição ou adição.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as variáveis ou não montar corretamente as equações que representam o problema.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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