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Por que ainda produzimos tanto lixo mesmo conhecendo seus impactos ambientais? Levantamento interno revelou…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP09

Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que ainda produzimos tanto lixo mesmo conhecendo seus impactos ambientais? Levantamento interno revelou que 68% dos estudantes desconhecem o processo de compostagem e 74% acreditam que reciclagem é complicada. Em entrevistas, alunos sugeriram materiais visuais e oficinas práticas como ferramentas eficazes para engajar a comunidade escolar. Identifique a proposta de peça publicitária que melhor incorpora os dados coletados e sensibiliza a comunidade escolar para a redução de resíduos.

  1. A) Cartaz motivacional com frase de efeito sobre reciclagem sem incluir estatísticas da comunidade
  2. B) Folheto distribuído contendo lista de dicas para reduzir resíduos sem contextualizar com o levantamento
  3. C) Infográfico para mural que apresenta as porcentagens dos estudantes desconhecendo compostagem e orienta passos de compostagem
  4. D) Vídeo para redes sociais exibindo depoimento de ambientalista sem citar resultados do levantamento
  5. E) Rádio escolar anunciando oficina de reciclagem sem utilizar dados da pesquisa

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado: 68% dos estudantes desconhecem a compostagem e 74% acreditam que a reciclagem é complicada. Além disso, os alunos sugeriram materiais visuais e oficinas práticas como ferramentas eficazes.
  2. A peça ideal deve (a) usar os dados coletados para sensibilizar, (b) ser um material visual, como sugerido pelos alunos, e (c) enfrentar a dificuldade real apontada pela pesquisa.
  3. A alternativa C atende a todos esses critérios: é um infográfico (material visual), apresenta as porcentagens de estudantes que desconhecem a compostagem (uso direto dos dados) e orienta passos de compostagem (resposta prática à lacuna de conhecimento identificada).
  4. Por que as outras estão erradas: A não usa as estatísticas da comunidade, apenas uma frase de efeito; B traz dicas, mas não se conecta ao levantamento; D exibe depoimento sem citar os resultados; E anuncia uma oficina, mas não usa os dados da pesquisa.
  5. Conclusão: a alternativa C é a única que une dados, formato visual e orientação prática, por isso é a proposta que melhor incorpora o levantamento e sensibiliza a comunidade escolar.

💡 Dica: Analise as alternativas considerando o uso dos dados coletados para sensibilizar a comunidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que um cartaz motivacional com frase de efeito já sensibiliza suficientemente, sem perceber que a questão exige o uso dos dados coletados.

Por que engana: Escolher alternativas que não utilizam os dados coletados para fundamentar a proposta publicitária.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno considera que dicas práticas bastam para engajar, ignorando a exigência de contextualizar a peça com o levantamento.

C Correta

Integra dados do levantamento e fornece instruções práticas, alinhado ao planejamento da campanha.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno valoriza a credibilidade de um especialista e o formato de vídeo em redes sociais, esquecendo que a peça deve incorporar os dados da pesquisa.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno foca apenas no tema da oficina prática mencionada pelos alunos e não percebe que a alternativa ignora os dados do levantamento.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

comunicação persuasiva e dados

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto e dados

📚 Reveja

estude como usar dados estatísticos para argumentar e sensibilizar

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que não utilizam os dados coletados para fundamentar a proposta publicitária.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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