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Pesquisa na escola apontou que 72% dos estudantes descarta resíduos em lixeiras comuns, sem separar o material…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP09

Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pesquisa na escola apontou que 72% dos estudantes descarta resíduos em lixeiras comuns, sem separar o material reciclável. Durante duas semanas, um grupo entrevistou 120 colegas e registrou fotos dos locais de coleta. Foi criado um mural com depoimentos e estatísticas para servir de base ao desenvolvimento de peças de divulgação. Agora, o comitê discute como transformar esses dados em uma campanha publicitária eficaz para incentivar a reciclagem entre alunos e funcionários. Analise o texto e identifique a etapa inicial adequada para o planejamento da campanha publicitária.

  1. A) Escolher as cores do layout antes de analisar os depoimentos
  2. B) Desenvolver um slogan criativo sem usar as estatísticas coletadas
  3. C) Produzir imediatamente vídeos curtos para redes sociais
  4. D) Distribuir panfletos aleatoriamente sem levantamento de locais-chave
  5. E) Definir o público-alvo com base nos dados coletados

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. A escola já tem dados concretos: 72% dos estudantes descartam resíduos sem separar o reciclável, uma entrevista com 120 colegas, fotos dos locais de coleta, depoimentos e estatísticas reunidos em um mural. O objetivo é transformar esses dados em uma campanha publicitária eficaz.
  2. Pense na ordem lógica de uma campanha. Antes de criar peças (slogan, cores, vídeos, panfletos), é preciso saber para quem a campanha se dirige, o que essa pessoa pensa e faz, e onde e como a mensagem deve chegar. Esse é o papel do diagnóstico e da definição do público.
  3. Analise a alternativa E. Os dados coletados (percentual de quem não separa o lixo, depoimentos e locais de coleta) permitem identificar quem são os estudantes e funcionários que mais descartam incorretamente, quais são seus hábitos e onde estão. Assim, definir o público-alvo com base nesses dados é a etapa inicial adequada. Esta é a alternativa correta.
  4. Por que as outras estão erradas. A) Escolher cores antes de analisar os depoimentos inverte a ordem: o layout deve vir depois da compreensão do público. B) Criar um slogan sem usar as estatísticas desperdiça o principal recurso já coletado e ignora o diagnóstico. C) Produzir vídeos imediatamente pula o planejamento e pode gerar peças que não atingem o público certo. D) Distribuir panfletos aleatoriamente contraria o próprio levantamento de locais-chave, que já foi feito.
  5. Conclusão. O gabarito oficial E está correto: a etapa inicial do planejamento é definir o público-alvo a partir dos dados levantados, e só depois criar as peças de divulgação.

💡 Dica: Identifique a etapa inicial do planejamento baseada nos dados coletados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno acredita que a identidade visual (cores, layout) é o primeiro passo da campanha, sem perceber que a estética deve responder ao público e aos dados analisados.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno entende que um slogan criativo pode ser criado isoladamente, desconsiderando que as estatísticas são a base para uma mensagem convincente e relevante.

Por que engana: Escolher ações sem considerar dados coletados ou público-alvo definido.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno associa campanha publicitária moderna à produção imediata de conteúdo para redes sociais, pulando a etapa de planejamento e análise.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno lê 'distribuir panfletos' como ação de divulgação válida por si só, ignorando que o texto menciona um levantamento de locais-chave e que a distribuição aleatória não é planejamento.

E Correta

Identificar quem será impactado pelos dados do levantamento é o primeiro passo no planejamento da campanha.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

planejamento campanha publicitária

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto informativo

📚 Reveja

estudo de etapas do planejamento publicitário

⚠️ Erro mais comum

Escolher ações sem considerar dados coletados ou público-alvo definido.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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