Ao preparar uma apresentação de slides para falar sobre lendas urbanas, Carolina reuniu materiais diversos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (léxica e pronominal) e sequencial e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao preparar uma apresentação de slides para falar sobre lendas urbanas, Carolina reuniu materiais diversos. Ela selecionou imagens curiosas e textos explicativos. Em seguida, ela organizou cada slide com título e subtítulo. Depois, a estudante revisou todo o conteúdo para corrigir erros. Com isso, sua exposição ganhou clareza e fluidez. Analise o texto-base e identifique o recurso de coesão referencial ou sequencial que retoma a ação de organizar os slides e contribui para a progressão lógica do texto:
- A) O termo "Com isso" para introduzir conclusão do processo
- B) O emprego de "Em seguida" para marcar a sequência das ações
- C) A repetição de "slides" para reforçar o tema da apresentação
- D) A conjunção "e" no trecho "título e subtítulo"
- E) O uso do pronome "Ela" para retomar Carolina
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o recurso de coesão, referencial ou sequencial, que retoma a ação de organizar os slides e faz o texto progredir logicamente. Passo 2: Lendo o trecho, a ordem dos fatos é: reunir materiais, selecionar imagens e textos, organizar os slides com título e subtítulo, revisar o conteúdo e, por fim, a exposição ganhar clareza. Passo 3: A expressão "Em seguida" é um conector sequencial temporal: ela indica que a organização dos slides vem logo depois da seleção de materiais, criando a progressão cronológica do texto. Passo 4: Ao resolver a questão sem olhar o gabarito, eu também cheguei à alternativa B. Passo 5: A alternativa A está errada porque "Com isso" marca consequência e retoma o conjunto de ações anteriores, não a organização dos slides em si. Passo 6: A alternativa C está errada porque a repetição de "slides" é uma retomada lexical do tema, não da ação de organizar. Passo 7: A alternativa D está errada porque a conjunção "e" apenas liga dois substantivos (título e subtítulo) e não faz progressão entre ações. Passo 8: A alternativa E está errada porque "Ela" retoma Carolina, que é o sujeito, e não a ação de organizar os slides. Passo 9: Observação: a questão é um pouco ambígua, pois "Com isso" também é um recurso coesivo válido, mas ele retoma o processo como um todo e introduz uma conclusão, enquanto "Em seguida" é o que melhor expressa a sequência de ações pedida pelo enunciado.
💡 Dica: Identifique conectores que indicam sequência temporal no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir o conector de conclusão "Com isso" com o recurso que retoma especificamente a ação de organizar, achando que qualquer conector que aparece depois de uma ação a retoma.
Por que engana: Confundir diferentes tipos de conectores e não identificar corretamente a função de cada expressão no texto.
"Em seguida" estabelece ordem cronológica e articula sequencialmente as etapas da preparação.
O aluno pode achar que repetir a palavra "slides" é um recurso de retomada da ação, quando ela apenas reforça o objeto e o tema, sem indicar a sequência das ações.
O aluno pode considerar que qualquer conjunção que aparece no texto contribui para a progressão lógica, sem perceber que "e" apenas liga dois termos de um mesmo sintagma.
O aluno pode entender que a retomada por pronome deve ser o recurso correto, mas o pronome "Ela" retoma o sujeito Carolina e não a ação de organizar os slides.
Raio-X da questão
coesão referencial e sequencial
diagnostico
conectores textuais básicos · pronomes pessoais e referenciais
Estude os conectores e recursos de coesão textual para entender a progressão lógica.
Confundir diferentes tipos de conectores e não identificar corretamente a função de cada expressão no texto.
pensamento_critico
cotidiano
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