No corredor do colégio, dois estudantes ajustavam os últimos detalhes de uma apresentação sobre consumo…

Questão

No corredor do colégio, dois estudantes ajustavam os últimos detalhes de uma apresentação sobre consumo consciente. Um deles havia montado cinco slides com muito texto em letras pequenas, cores parecidas entre si e título distribuído em várias linhas. A professora observou o arquivo no computador e comentou que, embora as informações estivessem corretas, a leitura seria difícil para quem estivesse longe da tela. Ela sugeriu que o grupo destacasse apenas ideias centrais, aumentasse o tamanho das fontes, usasse contraste entre fundo e letras e organizasse os tópicos em blocos curtos. Assim, a fala do grupo poderia acompanhar a projeção sem exigir esforço excessivo da turma. Depois da revisão, a apresentação ficou mais clara e o público conseguiu acompanhar melhor cada parte do que era dito. Analise a situação descrita e identifique a revisão que melhor favorece a leitura da apresentação oral.

1. A) Diminuir as fontes e ampliar o texto, mantendo todas as informações em cada slide.
2. B) Manter as fontes e trocar as cores, preservando o mesmo bloco longo de texto.
3. C) Usar letras decorativas e fundo muito colorido, reforçando o impacto visual do slide.
4. D) Aumentar as fontes e reduzir o texto, destacando os tópicos centrais em cada slide.
5. E) Colocar mais linhas no título e espalhar as ideias principais em vários parágrafos.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. A situação descreve uma apresentação com slides pesados (muito texto, letras pequenas, cores parecidas, título em várias linhas) que dificultavam a leitura à distância. A professora sugeriu destacar ideias centrais, aumentar as fontes, usar contraste e organizar tópicos em blocos curtos.
2. Procuramos a alternativa que reúne essas mudanças: a D propõe aumentar as fontes e reduzir o texto, destacando os tópicos centrais em cada slide. Isso corresponde diretamente às sugestões da professora, pois torna o conteúdo legível de longe e deixa a fala do grupo acompanhar a projeção.
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) Diminuir as fontes vai contra a sugestão da professora e mantém todo o texto, o que piora a leitura.
5. B) Trocar cores sem reduzir o bloco longo de texto não resolve o problema principal de excesso de informação e fonte pequena.
6. C) Letras decorativas e fundo muito colorido aumentam a poluição visual e reduzem o contraste, contrariando a orientação da professora.
7. E) Mais linhas no título e ideias espalhadas em vários parágrafos mantêm o texto denso e não organizam o conteúdo em blocos curtos.
8. Conclusão: a revisão que melhor favorece a leitura da apresentação oral é a da alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a sugestão que melhora a clareza e a leitura dos slides.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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