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Língua Portuguesa4º anoBNCC EF04LP26Difícil⏱ medio

s o m b r a dança sob o sol quente entre as folhas verdes Ecos de vento sussurram um canto leve Analise o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04LP26

Observar, em poemas concretos, o formato, a distribuição e a diagramação das letras do texto na página.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

s o m b r a dança sob o sol quente entre as folhas verdes Ecos de vento sussurram um canto leve Analise o poema concreto e identifique como a distribuição das letras reforça o tema evocado pelo texto.

  1. A) Uso de métrica regular para marcar o ritmo do texto
  2. B) Uso de estrofes longas para enfatizar a extensão do poema
  3. C) Uso de rimas internas para criar musicalidade
  4. D) Uso de espaçamento irregular para evocar movimento e leveza
  5. E) Uso de aliterações para destacar sons iniciais semelhantes

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto é um poema concreto, em que a disposição visual das palavras faz parte do sentido. Por isso, a pergunta pede a relação entre a forma (distribuição das letras no espaço da página) e o tema evocado. Passo 2: Ao observar o poema, vê-se que as palavras são deslocadas para a direita e para a esquerda, em linhas de tamanhos e recuos diferentes. Por exemplo, 'sombra' começa na margem e 'dança' é recuada, 'sob' desce mais à direita e 'sol quente' se alonga. Esse espaçamento irregular cria a impressão de um movimento ondulado, como o de uma sombra que se mexe com o vento ou de folhas balançando. Passo 3: O tema é a sombra leve ao sol, com vento e folhas, e a leveza aparece também na ausência de rigidez formal, sem padrão fixo de margens. Passo 4: Assim, a alternativa D é a correta, pois o espaçamento irregular sugere movimento e leveza, em coerência com o tema. Passo 5: A alternativa A está errada, porque não há métrica regular, já que os versos são curtos, livres e de extensões variadas. A alternativa B está errada, porque o poema não tem estrofes longas, e sim linhas curtas e fragmentadas. A alternativa C está errada, porque não há um esquema de rimas internas que produza musicalidade. A alternativa E está errada, porque, embora haja repetição do som 's' em algumas palavras, a aliteração não é o recurso que explica a distribuição espacial das letras, que é o foco da questão. Passo 6: O gabarito oficial, D, está correto e coincide com a resolução feita sem consulta a ele.

💡 Dica: Observe como o espaçamento das letras e palavras contribui para o tema do poema.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter associado poema a métrica e ritmo regulares, sem perceber que o texto é livre. Ele confunde a organização visual com um padrão métrico.

Por que engana: Confundir elementos visuais do poema com aspectos métricos ou rítmicos tradicionais, como métrica ou rima.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter interpretado a longa extensão vertical do poema como estrofes longas. Na verdade, são versos curtos e fragmentados, sem blocos extensos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter buscado rimas no fim ou no meio das palavras e, não encontrando pares claros, supôs que haveria rimas internas. Ele não identificou que a musicalidade não é o recurso central deste poema.

D Correta

O espaçamento desigual lembra o balé da sombra e do vento, reforçando o tema de movimento sutil.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter notado a repetição do som 's' (sombra, sob, sol, sussurram) e a tomado como aliteração que explica a forma. Ele não percebeu que a pergunta trata da distribuição das letras no espaço, e não apenas da sonoridade.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

poema concreto e forma visual

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

poema e suas partes · figuras de linguagem

📚 Reveja

Estude como a forma visual do poema reforça seu tema e significado.

⚠️ Erro mais comum

Confundir elementos visuais do poema com aspectos métricos ou rítmicos tradicionais, como métrica ou rima.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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