Numa aula de língua, o professor convida os alunos a recitarem uma quadrinha para praticar entonação e ritmo…

Questão

Numa aula de língua, o professor convida os alunos a recitarem uma quadrinha para praticar entonação e ritmo. Lucas se adianta e diz: “Lua cheia brilhando no céu, Estrelas dançam sem véu. O vento sussurra no mato, E no silêncio nasce o fato.” Em seguida, a turma discute como as palavras finais criam efeitos sonoros que tornam o poema agradável ao ouvido. Analise o texto-base e identifique o esquema de rimas presente na quadrinha recitada.

1. A) Esquema ABAB
2. B) Esquema AAAB
3. C) Esquema ABCB
4. D) Esquema AABB
5. E) Esquema ABBA

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Identifique as palavras finais de cada verso da quadrinha: verso 1 'céu', verso 2 'véu', verso 3 'mato' e verso 4 'fato'. Passo 2: Verifique quais terminações soam iguais. 'Céu' e 'véu' rimam entre si, pois terminam no mesmo som (é-u). Esses são os versos 1 e 2, formando a rima A. Passo 3: 'Mato' e 'fato' também rimam entre si (a-to), formando a rima B, nos versos 3 e 4. Passo 4: Organize o esquema: verso 1 = A, verso 2 = A, verso 3 = B, verso 4 = B, ou seja, AABB. Passo 5: Por que as outras estão erradas: no ABAB o verso 1 deveria rimar com o 3, o que não ocorre, pois 'céu' não rima com 'mato'; no AAAB os três primeiros versos deveriam rimar, mas 'mato' não rima com 'céu'; no ABCB só o 2 e o 4 rimariam, mas 'véu' e 'fato' não rimam; no ABBA o primeiro e o último versos deveriam rimar, mas 'céu' e 'fato' não rimam. Passo 6: Conclusão: o esquema correto é AABB, conforme o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe as palavras finais de cada verso e compare os sons para identificar o padrão de rimas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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