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Em uma conversa na escola, uma mãe disse que as cores e as fases divertidas despertam o interesse das…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP05

Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e argumentos em textos argumentativos (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), manifestando concordância ou discordância.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma conversa na escola, uma mãe disse que as cores e as fases divertidas despertam o interesse das crianças. Um professor afirmou que a conversa com um adulto ajuda na aprendizagem. A equipe que criou o jogo apresentou uma pesquisa feita por uma universidade: depois de um mês, 80% das crianças melhoraram no raciocínio lógico. Um pediatra lembrou que é importante fazer pausas durante o uso da tela. Qual argumento apresenta a melhor prova de que o jogo ajuda na aprendizagem?

  1. A) As pausas para proteger os olhos das crianças
  2. B) A opinião da mãe sobre o interesse das crianças
  3. C) A pesquisa da universidade com dados de melhora
  4. D) A conversa com um adulto durante o jogo
  5. E) As cores e as fases divertidas do jogo

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que a questão pede: o argumento que serve como melhor prova de que o jogo ajuda na aprendizagem. Uma prova forte deve mostrar resultado mensurável, isto é, dados que relacionem o uso do jogo com melhora real.
  2. Analise o texto. A mãe fala sobre o interesse despertado pelas cores e fases, o que é uma opinião sobre motivação, não sobre aprendizagem. O professor fala da ajuda de um adulto, que é um fator externo ao jogo. O pediatra fala de pausas, que é uma recomendação de saúde e não de aprendizagem. A equipe apresenta uma pesquisa de universidade com dado concreto: 80% das crianças melhoraram no raciocínio lógico após um mês.
  3. Conclua. A alternativa C é a melhor prova porque traz dados de melhora em uma habilidade específica (raciocínio lógico), medidos por uma instituição de pesquisa, o que se aproxima de uma evidência científica.
  4. Por que as outras estão erradas: A) as pausas tratam de proteção dos olhos, não de aprendizagem; B) a opinião da mãe fala de interesse, que não garante aprendizagem; D) a conversa com o adulto é um fator externo ao jogo, então não prova o efeito do jogo; E) cores e fases divertidas são características do jogo, mas tornam o jogo atraente sem comprovar que ensina.
  5. Observação: a pesquisa não informa tamanho da amostra nem grupo de comparação, então ela é uma boa evidência, mas não definitiva. Ainda assim, entre as opções, é a única que traz dados de resultado.

💡 Dica: Analise a força dos argumentos com base em evidências apresentadas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter pensado que, por ser um cuidado com a criança durante o uso do jogo, isso indica algum benefício para o aprendizado. Confunde bem-estar físico com resultado educacional.

Por que engana: Escolher argumentos baseados em opiniões pessoais ou irrelevantes para o valor educativo do jogo.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter achado que a opinião de uma mãe, por ser um relato de experiência, já comprova que a criança aprende. Confunde interesse ou motivação com aprendizagem efetiva.

C Correta

A pesquisa foi feita por uma universidade e apresenta dados sobre a melhora das crianças. Por isso, é uma prova mais forte do que opiniões ou informações que não avaliam a aprendizagem.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a ajuda do adulto é o que realmente ensina, sem separar o efeito do jogo do efeito da mediação externa. Não percebeu que o argumento não é sobre o jogo em si.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter se deixado levar pela ideia de que, se o jogo é atrativo, ele necessariamente ensina. Confunde atratividade do produto com eficácia pedagógica.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

análise crítica de argumentos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto argumentativo

📚 Reveja

estudo de argumentos e evidências em textos

⚠️ Erro mais comum

Escolher argumentos baseados em opiniões pessoais ou irrelevantes para o valor educativo do jogo.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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