Na escola, a turma leu uma reportagem sobre o desenho “Aventuras no Espaço”. O texto apresentou estes…

Questão

Na escola, a turma leu uma reportagem sobre o desenho “Aventuras no Espaço”. O texto apresentou estes argumentos: o desenho estimula a imaginação, segundo algumas pessoas, mas sem provas; pais contaram experiências pessoais; psicólogos infantis fizeram uma pesquisa com 200 crianças e explicaram como ela foi realizada; um influenciador sem formação elogiou o desenho; os personagens são divertidos; e algumas pessoas disseram que as cenas de ação ajudam a diminuir o sedentarismo, mas não informaram quantas crianças foram observadas nem como os dados foram obtidos. Qual argumento tem mais força para recomendar o desenho?

1. A) Personagens divertidos do desenho.
2. B) Pesquisa de psicólogos com 200 crianças.
3. C) Opinião de influenciador digital.
4. D) Dados sobre cenas e sedentarismo.
5. E) Relatos pessoais de desenvolvimento.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. A questão pede o argumento de maior força para recomendar o desenho, ou seja, aquele que oferece evidência confiável e verificável, e não apenas opinião ou diversão.
2. Analisando os argumentos do texto, a pesquisa de psicólogos infantis com 200 crianças é a única que combina três características fortes: é feita por especialistas da área, tem amostra definida e explica como foi realizada, permitindo avaliar o método.
3. Por isso a alternativa B é a correta, e concordo com o gabarito oficial.
4. Por que as outras não servem: A) os personagens divertidos são apenas uma característica agradável, sem relação com a recomendação educativa; C) o influenciador não tem formação na área, então sua opinião tem pouca autoridade; D) os dados sobre sedentarismo não informam quantas crianças foram observadas nem como os dados foram obtidos, logo não podem ser avaliados; E) os relatos pessoais dos pais são experiências individuais, sem comprovação e sem método.

💡 Dica: Identifique o argumento que apresenta evidências científicas para justificar a recomendação.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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