GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Língua Portuguesa6º anoBNCC EF67LP17Difícil⏱ medio

Por que a frota de ônibus municipais deteriorou tanto nos últimos meses? Senhor diretor, escrevo para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP17

Analisar, a partir do contexto de produção, a forma de organização das cartas de solicitação e de reclamação (datação, forma de início, apresentação contextualizada do pedido ou da reclamação, em geral, acompanhada de explicações, argumentos e/ou relatos do problema, fórmula de finalização mais ou menos cordata, dependendo do tipo de carta e subscrição) e algumas das marcas linguísticas relacionadas à argumentação, explicação ou relato de fatos, como forma de possibilitar a escrita fundamentada de cartas como essas ou de postagens em canais próprios de reclamações e solicitações em situações que envolvam questões relativas à escola, à comunidade ou a algum dos seus membros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que a frota de ônibus municipais deteriorou tanto nos últimos meses? Senhor diretor, escrevo para manifestar meu descontentamento com a situação do transporte público em nossa cidade. Diariamente, passageiros enfrentam atrasos, superlotação e veículos sem manutenção adequada. No último dia 12, estive em um ponto onde o ônibus passou com pneus carecas e sem bancos suficientes. Peço que este veículo de comunicação dedique atenção a esse tema e cobre providências junto à prefeitura e à empresa concessionária. Aguardamos espaço nas próximas edições para ver noticiada a melhoria desse serviço essencial à população. Analise a carta ao veículo de mídia e identifique a tipologia textual a que pertence o texto-base.

  1. A) Artigo de opinião
  2. B) Carta de leitor
  3. C) Notícia informativa
  4. D) Reportagem jornalística
  5. E) Editorial

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leio o texto com atenção. Ele é uma carta endereçada ao 'senhor diretor' de um veículo de comunicação, na qual o remetente expõe um descontentamento pessoal, relata uma experiência vivida (no dia 12, viu um ônibus com pneus carecas e sem bancos) e pede providências.
  2. Identifico as marcas do gênero. A carta tem destinatário definido (o diretor do jornal), tom de reclamação e pedido, relato em primeira pessoa e expectativa de publicação (aguarda espaço nas próximas edições). Essas características são típicas da carta de leitor, que é o espaço em que o público se manifesta sobre temas da comunidade.
  3. Comparo com as outras alternativas. A carta de leitor é a única que reúne essas marcas.
  4. Por que as demais estão erradas: o artigo de opinião é assinado por um colaborador e desenvolve uma argumentação elaborada, sem a forma epistolar; a notícia informativa relata fatos de forma impessoal e objetiva, sem pedidos ao veículo; a reportagem jornalística investiga o assunto com apuração de fontes e dados, o que o texto não faz; o editorial expressa a opinião institucional do próprio veículo, e não de um leitor.
  5. Conclusão: o texto-base pertence à tipologia carta de leitor. O gabarito oficial B está correto.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a tipologia textual.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno percebe que o texto expressa opinião e conclui que se trata de artigo de opinião, sem notar a forma epistolar, o destinatário explícito e a identificação do remetente como leitor.

Por que engana: Confundir carta de leitor com outros gêneros jornalísticos como artigo ou notícia devido a similaridade de temas.

B Correta

Carta de leitor é texto redigido por leitor e enviado ao veículo de mídia, como no texto-base.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa o texto a um fato ocorrido (o ônibus com pneus carecas no dia 12) e pensa que se trata de uma notícia, ignorando que o relato serve de base para uma reclamação pessoal.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno vê o tema da frota deteriorada e a menção a problemas do transporte público e imagina uma reportagem investigativa, sem perceber que o texto não apura fontes nem traz dados.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, por ser um texto dirigido a um veículo de comunicação e tratar de tema de interesse público, se trata de editorial, confundindo a opinião de um leitor com a posição oficial da empresa jornalística.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

tipologia textual carta leitor

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

tipos de texto · características textuais

📚 Reveja

Estude as características das tipologias textuais, especialmente cartas de leitor.

⚠️ Erro mais comum

Confundir carta de leitor com outros gêneros jornalísticos como artigo ou notícia devido a similaridade de temas.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Relação entre contexto de produção e características composicionais e estilísticas dos gêneros (carta de solicitação, carta de reclamação, petição on-line, carta aberta, abaixo-assinado, proposta etc.) Apreciação e réplica

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.