Entro no ateliê de costura da minha avó e encontro uma fita de tecido de 5 metros disposta sobre a bancada…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar e ordenar números racionais positivos (representações fracionária e decimal), relacionando-os a pontos na reta numérica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Entro no ateliê de costura da minha avó e encontro uma fita de tecido de 5 metros disposta sobre a bancada. Para orientar os cortes, ela faz marcas a cada meio metro, começando na extremidade inicial. Assim, a fita apresenta 11 pontos marcados, numerados de 0 até 10, em que cada número n indica a posição n·(1/2) metro. Essas posições podem ser interpretadas como frações do metro: 1/2, 2/2, 3/2, ..., 10/2. Analise o texto-base e determine quantas marcas correspondem a frações maiores que a unidade e menores ou iguais a 3 metros?
- A) 3 marcas
- B) 5 marcas
- C) 4 marcas
- D) 6 marcas
- E) 2 marcas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Cada marca n corresponde à posição n/2 metros, com n de 0 a 10. Assim, as posições são 0, 0,5, 1, 1,5, 2, 2,5, 3, 3,5, 4, 4,5 e 5 metros. Passo 2: A condição pede frações maiores que a unidade (maiores que 1 metro) e menores ou iguais a 3 metros. Passo 3: Os valores que satisfazem 1 < n/2 ≤ 3 são aqueles com n/2 igual a 1,5, 2, 2,5 e 3, ou seja, n = 3, 4, 5 e 6. Passo 4: Portanto, há 4 marcas que atendem à condição, o que corresponde à alternativa C. Passo 5: A alternativa A está errada porque deixa de fora a marca de 3 metros, já que a condição inclui o valor igual a 3 (menor ou igual). Passo 6: A alternativa B está errada porque inclui a marca de 1 metro, que não é maior que a unidade. Passo 7: A alternativa D está errada porque inclui marcas fora do intervalo, como a de 1 metro, contando indevidamente uma posição a mais. Passo 8: A alternativa E está errada porque considera apenas as marcas de 2 e 3 metros, esquecendo as posições intermediárias de 1,5 e 2,5 metros. Passo 9: Conclusão: o gabarito C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique as frações maiores que 1 e conte as marcas até 3 metros.
Alternativa por alternativa
O aluno trata a condição 'menor ou igual a 3' como 'menor que 3', excluindo a marca de 3 metros e contando apenas 1,5, 2 e 2,5.
O aluno inclui a marca de 1 metro (n = 2), usando 'maior ou igual a 1' em vez de 'maior que a unidade'.
Por que engana: Confundir frações maiores que 1 com menores ou não considerar o limite de 3 metros.
As frações >1 e <=3 são 3/2, 4/2, 5/2 e 6/2, totalizando 4 marcas.
O aluno conta uma marca a mais, provavelmente incluindo a posição de 1 metro ou considerando indevidamente o intervalo de forma imprecisa ao listar as marcas.
O aluno confunde as posições n/2 com números inteiros e considera apenas as marcas de 2 e 3 metros, ignorando as frações intermediárias como 1,5 e 2,5 metros.
Raio-X da questão
frações maiores que a unidade
diagnostico
frações e unidades de medida · comparação de frações
Estude frações equivalentes e comparação de frações.
Confundir frações maiores que 1 com menores ou não considerar o limite de 3 metros.
pensamento_critico
cotidiano
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