Questões BNCC EF67LP21

Depois de uma sequência de leitura, a professora observa o avanço da turma, identifica dificuldades e planeja novas intervenções para os estudantes.

— A prática descrita no texto está mais relacionada a qual orientação da BNCC?

Uma turma terminou a produção de um texto coletivo e decidiu reler tudo antes de entregar ao professor.

— Por que essa última leitura é importante?

Depois de escrever uma mensagem para a direção da escola, a aluna percebeu que havia uma frase longa sem ponto final.

— Qual deve ser a atitude da aluna nessa etapa da produção textual?

Ao revisar uma receita escrita para a família, Pedro percebeu que escreveu 'muinto' em vez de 'muito'.

— O que essa revisão mostra sobre a etapa final da produção textual?

Depois de escrever uma notícia para a sala, Ana leu o texto novamente e percebeu que uma palavra estava repetida várias vezes.

— Qual é a atitude mais adequada nessa etapa da produção textual?

Ao revisar um cartaz da escola, a professora observou a frase: “A turma vai se reunir na sala amanhã as 8 horas”.

— Para adequar o cartaz à norma escrita em contexto escolar, o que deve ser ajustado?

Um aluno escreveu para a amiga: “Oi, vc pode me passar a atividade?”. Depois, precisou reescrever a mensagem para a professora.

— Ao reescrever a mensagem para a professora, o aluno deve priorizar qual característica da língua?

Uma estudante escreveu no bilhete para a biblioteca: "professora, eu entreguei os livro ontem e queria pega mais dois, se for possivel".

— Que ajuste é necessário para tornar o texto mais adequado à norma-padrão escrita?