Uma pesquisa recente entre estudantes e moradores identificou que o volume de lixo plástico no entorno da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa recente entre estudantes e moradores identificou que o volume de lixo plástico no entorno da escola dobrou nos últimos dois anos. Entrevistas com 50 pessoas revelaram que 80% desconhecem alternativas de descarte adequado. Estudo de panfletos existentes mostrou linguagem técnica, pouco atrativa ao público jovem. Após consultar vídeos educativos e modelos de campanhas bem-sucedidas em comunidades vizinhas, o grupo levantou depoimentos, estatísticas e exemplos visuais para estruturar material de apoio. Com base na descrição do levantamento de dados e de materiais feita pelo grupo, qual ação define melhor o próximo passo para planejar a campanha publicitária de redução de lixo plástico na comunidade?
- A) Definir meios de divulgação sem estabelecer um slogan claro baseado nos dados reunidos
- B) Definir um slogan que apenas descreva o problema sem apresentar dados de pesquisa
- C) Definir um slogan que associe linguagem simples a estatísticas e depoimentos coletados
- D) Definir um orçamento antes de planejar a mensagem e o apelo visual da campanha
- E) Definir apenas o público-alvo sem considerar os exemplos visuais coletados
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o contexto do texto. O grupo fez um levantamento (pesquisa com 50 pessoas, estudo de panfletos, análise de vídeos e campanhas) e reuniu depoimentos, estatísticas e exemplos visuais para estruturar o material de apoio. O problema é a linguagem técnica dos panfletos, pouco atrativa para jovens, e o desconhecimento da população sobre descarte adequado.
- Pense no próximo passo lógico. Depois de levantar dados e materiais, o natural é transformar essas informações em uma mensagem atraente e fundamentada, ou seja, criar um slogan que une a linguagem simples (que resolve o problema da linguagem técnica) às estatísticas e depoimentos já coletados (que dão credibilidade).
- Analise as alternativas. A alternativa C é a única que aproveita os dados e materiais reunidos e corrige o problema identificado (linguagem técnica), por isso é a correta, em concordância com o gabarito oficial.
- Verifique por que as demais estão erradas. A: ignora o slogan baseado nos dados, que é justamente o próximo passo sugerido pelo levantamento. B: um slogan sem dados desperdiça a pesquisa realizada. D: definir orçamento antes da mensagem inverte a ordem lógica do planejamento. E: descartar os exemplos visuais coletados contraria o que o grupo acabou de reunir.
💡 Dica: Analise os dados coletados e escolha a ação que melhor integra linguagem e informações para a campanha.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a divulgação pode ser definida isoladamente, sem a etapa de criar uma mensagem central a partir dos dados levantados.
Por que engana: Escolher alternativas que ignoram a integração entre dados coletados e linguagem adequada para o público-alvo.
O aluno entende que um slogan precisa apenas chamar atenção para o problema, sem perceber que a pesquisa realizada deve fundamentar a mensagem.
Resgata dados e depoimentos do texto-base e adequa a linguagem ao público jovem, promovendo engajamento e clareza.
O aluno considera o orçamento como primeiro passo do planejamento publicitário, quando a definição da mensagem e do apelo deve vir antes.
O aluno desconsidera que os exemplos visuais e o público-alvo devem ser articulados entre si, achando que o público pode ser definido isoladamente.
Raio-X da questão
planejamento de campanha publicitária
avaliacao
interpretação de texto informativo · análise crítica de dados
estudo de estratégias de comunicação e uso de dados em campanhas
Escolher alternativas que ignoram a integração entre dados coletados e linguagem adequada para o público-alvo.
tomada_decisao
cotidiano
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