Na oficina da escola, a turma conheceu propostas para lidar com resíduos: usar garrafas PET como vasos, fazer…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na oficina da escola, a turma conheceu propostas para lidar com resíduos: usar garrafas PET como vasos, fazer uma composteira com restos de comida, queimar garrafas, separar PET para reciclagem e usar um molde de madeira para preencher garrafas PET com pedaços de plástico e compactá-las, formando blocos. Qual proposta usa molde e compactação para reaproveitar garrafas PET?
- A) Separar garrafas PET para reciclagem
- B) Usar garrafas PET como vasos
- C) Produzir blocos com garrafas PET compactadas
- D) Montar composteira para restos de comida
- E) Queimar garrafas PET em forno
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede a proposta que usa molde e compactação para reaproveitar garrafas PET. No enunciado, a única descrição que envolve molde de madeira, preenchimento das garrafas com pedaços de plástico e compactação é a que forma blocos.
- Essa proposta corresponde à alternativa C, Produzir blocos com garrafas PET compactadas, pois descreve exatamente o processo de encher as garrafas com pedaços de plástico, compactá-las com o molde e obter blocos reaproveitados.
- A alternativa A está errada, pois separar garrafas PET para reciclagem é apenas uma etapa de coleta, sem molde nem compactação.
- A alternativa B está errada, pois usar garrafas como vasos é um reaproveitamento direto da forma da garrafa, sem compactação.
- A alternativa D está errada, pois a composteira trata restos de comida e não envolve garrafas PET compactadas.
- A alternativa E está errada, pois queimar garrafas é uma forma de descarte que não reaproveita o material nem usa molde.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois a proposta que usa molde e compactação para reaproveitar garrafas PET é a de produzir blocos.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a proposta que usa garrafas PET para criar blocos compactados.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a palavra PET ao processo de reciclagem e marcado a alternativa por confundir coleta seletiva com o uso de molde e compactação descritos no enunciado.
Por que engana: Confundir compostagem com reutilização de plástico ou escolher soluções que não envolvem reaproveitamento de garrafas PET.
O aluno pode ter achado que, por a garrafa ser reaproveitada como vaso, o processo também envolve preenchimento e compactação, sem notar que o enunciado descreve a compactação em outra proposta.
Essa proposta usa um molde de madeira para colocar pedaços de plástico dentro das garrafas PET e compactá-los, formando blocos para novos objetos.
O aluno pode ter se distraído com a palavra reaproveitamento e a ideia de transformar resíduos em algo útil, associando a composteira ao processo descrito, sem perceber que ela não usa garrafas PET nem molde.
O aluno pode ter achado que transformar garrafas PET em outro produto por meio de calor ou processo industrial equivale a compactar e reaproveitar, confundindo queima com reaproveitamento.
Raio-X da questão
reutilização de garrafas PET
diagnostico
conceito de reciclagem · impacto ambiental do plástico
estude formas de reaproveitamento e reciclagem de materiais plásticos
Confundir compostagem com reutilização de plástico ou escolher soluções que não envolvem reaproveitamento de garrafas PET.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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