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Ciências6º anoBNCC EF06CI04Difícil⏱ medio

Durante o recreio, garrafas plásticas empilham-se no canto da quadra da escola, chegando a cerca de 200…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI04

Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante o recreio, garrafas plásticas empilham-se no canto da quadra da escola, chegando a cerca de 200 unidades por dia. Um grupo de estudantes propôs coletar esses resíduos e discutir soluções para reduzir o descarte: alguns sugeriram trocar as garrafas por copos de papel; outros, destinar ao aterro sanitário; houve proposta de compostagem no pátio; e ainda ideias de doar garrafas para artesãos. Um projeto coletivo propõe usar tecnologia para transformar o material: a máquina de extrusão de plástico daria origem a tijolos plásticos para reformas na escola, aproveitando total das garrafas e evitando descarte inadequado. Com base no texto, identifique a proposta que integra consumo consciente com solução tecnológica de reciclagem de materiais na escola?

  1. A) Entregar as garrafas coletadas ao aterro sanitário municipal
  2. B) Doar as garrafas para artesãos confeccionarem brinquedos artesanais
  3. C) Substituir garrafas plásticas por copos de papel no bebedouro da escola
  4. D) Implementar compostagem dos resíduos de plástico no pátio da escola
  5. E) Produzir tijolos de plástico a partir das garrafas coletadas para reformar bancos da escola

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifiquei o que a questão exige: uma proposta que combine consumo consciente (reduzir ou reaproveitar o descarte) com uma solução tecnológica de reciclagem de materiais dentro da escola. Passo 2: No texto, a única proposta que usa tecnologia é a máquina de extrusão de plástico, que transforma as garrafas coletadas em tijolos plásticos, aproveitando todo o material e evitando descarte inadequado. Passo 3: A alternativa E descreve exatamente isso: produzir tijolos de plástico a partir das garrafas coletadas. Ela reúne reciclagem tecnológica e reaproveitamento na própria escola. Observação: o texto fala em tijolos para 'reformas na escola', e a alternativa diz 'para reformar bancos'. Esse detalhe é mais específico que o texto, mas não muda o núcleo da proposta, que continua correto. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: enviar ao aterro sanitário é justamente o descarte que o projeto quer evitar. B: doar a artesãos gera reaproveitamento artesanal, sem tecnologia de reciclagem nem ligação com a escola. C: trocar garrafas por copos de papel é uma mudança de consumo, mas não envolve reciclagem nem tecnologia. D: compostagem não serve para plástico, que não se decompõe nesse processo. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial E está correto.

💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique a proposta que une tecnologia e consumo consciente.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que o descarte em aterro seria uma solução adequada, sem perceber que ele é o problema que a proposta pretende eliminar.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associou reaproveitamento a qualquer uso criativo do material e não percebeu que a questão pede uma solução tecnológica de reciclagem, ligada à própria escola.

Por que engana: Confundir propostas que envolvem descarte simples com soluções que integram tecnologia e consumo consciente.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acreditou que reduzir o consumo de descartáveis, por si só, já representa uma solução completa, sem considerar a exigência de reciclagem com tecnologia.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supôs que qualquer resíduo pode ser transformado por compostagem, desconhecendo que o plástico não é biodegradável e não se decompõe nesse processo.

E Correta

Essa proposta utiliza tecnologia de extrusão para reciclar plástico e reduz descarte, alinhada ao consumo consciente e reinserção do material.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

consumo consciente e reciclagem tecnológica

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

consumo consciente · reciclagem de materiais

📚 Reveja

Estude os conceitos de consumo consciente e processos tecnológicos de reciclagem.

⚠️ Erro mais comum

Confundir propostas que envolvem descarte simples com soluções que integram tecnologia e consumo consciente.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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