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BNCC 466 questões

Questões BNCC EF05CI05

Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.

Ilustração da habilidade BNCC EF05CI05
Unidade temática
Matéria e energia
Objeto de conhecimento
Consumo consciente
Questões vinculadas
466
Descrição da habilidade EF05CI05
Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.

Séries

5º ano

Matérias

Ciências

Assuntos

Materiais e descarte consciente

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Matéria e energia

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Questão 1 · Objetiva
Uma turma organizou uma campanha para reaproveitar materiais usados: caixas viraram porta-lápis, potes limpos foram usados para guardar sementes e folhas de papel viraram rascunhos.

— Que ideia melhor resume a ação da turma?
Questão 2 · Objetiva
Em uma pequena comunidade ribeirinha, um levantamento mostrou que diariamente são descartados em média 100 kg de resíduos: 40 kg de restos de alimento, 30 kg de plástico, 10 kg de papel, 5 kg de vidro e 15 kg de metal. Em assembleia local, famílias e estudantes discutiram formas de reduzir o impacto ambiental e aproveitar materiais antes de descartá-los no rio.

Com base no texto-base e nos dados fornecidos, identifique a proposta de projeto comunitário que melhor combina soluções tecnológicas para descarte adequado e reutilização dos resíduos.
Questão 3 · Objetiva
Por que tantas redes de pesca deixadas na praia sobrecarregam o ecossistema marinho? Comunidade de um vilarejo litorâneo coletou 50 kg de resíduos em um mês: 30 kg de redes sintéticas, 10 kg de garrafas PET e 10 kg de sacolas plásticas. Reuniões com pescadores, comerciantes e professores geraram propostas para um consumo mais consciente e descarte adequado: uso de sacolas biodegradáveis no mercado local; instalação de pontos de coleta no cais; construção de uma máquina trituradora que transforma redes em grânulos para impressão 3D de bancos e lixeiras urbanas; elaboração de cartilhas educativas; queima controlada de plásticos para gerar energia em fornos industriais.

Analise o texto-base e identifique qual solução tecnológica proposta pela comunidade permite reduzir o consumo de material virgem e facilita o descarte adequado dos resíduos.
Questão 4 · Objetiva
Na comunidade de Porto Verde, os moradores observaram que, a cada mês, cerca de 250 garrafas plásticas eram descartadas nos arredores do parque central. Em reunião local, três grupos apresentaram propostas para lidar com esse volume de resíduos:
1. Transformar garrafas em vasos para plantas, usando apenas tesoura e tinta.
2. Triturar o plástico e fundi-lo em moldes para produzir blocos de construção para calçadas.
3. Queimar as garrafas em fornos artesanais para gerar calor no inverno.
4. Lavar as garrafas e revendê-las a indústrias do litoral, embaladas sem alteração.
5. Enterrar as garrafas em uma vala fora dos limites do parque.

Analise o texto e identifique qual proposta integra consumo consciente e solução tecnológica para reciclagem de plástico?
Questão 5 · Objetiva
— Temos observado que o bairro produz cerca de 500 kg de resíduos orgânicos por semana — comentou Ana em reunião comunitária.
Os moradores sugeriram três ações: montar uma composteira coletiva para transformar restos de alimentos em adubo; instalar uma máquina que compacte plásticos para entrega a empresas recicladoras; criar uma oficina de reutilização de jornal e papelão para confecção de material escolar; e aterrar os resíduos misturados sem triagem.

Identifique no texto-base qual solução propõe transformar resíduos orgânicos em material útil para o solo?
Questão 6 · Objetiva
— Quando vamos reciclar essas caixas de papelão? — perguntou Laura enquanto reunia materiais na sala de arte da comunidade. Os alunos encontraram garrafas PET, caixas de papelão, latas de alumínio, potes de vidro e sacolas plásticas. Eles propuseram: transformar garrafas PET em blocos ecológicos para construir bancos; fazer compostagem de papelão para adubar a horta; criar luminárias artesanais com latas de alumínio; usar potes de vidro como porta-trecos; fiar sacolas plásticas para tecer bolsas.

Analise o texto e identifique qual das soluções apresentadas é exemplo de proposta tecnológica para descarte adequado e reutilização de material metálico?
Questão 7 · Objetiva
— A comunidade está acumulando garrafas e sacolas plásticas no depósito do centro comunitário. Precisamos reduzir o desperdício e dar destino adequado a esse material, disse Marta.
— Que tal instalarmos um equipamento de triagem automática aqui perto? sugeriu João. Ele separa diferentes tipos de plástico e envia para a recicladora.
— Assim evitamos que o plástico vá para o aterro ou queime no forno artesanal, completou Luana.
Os vizinhos concordaram em avaliar custos e parceria com empresas locais.

Interprete o diálogo e identifique a proposta que exemplifica uma solução tecnológica para descarte adequado e reutilização dos materiais mencionados?
Questão 8 · Objetiva
Cerca de 70% das famílias de uma vila ribeirinha descartam cascas de frutas e embalagens plásticas diretamente no igarapé ou em latões comuns. Em média, a comunidade produz semanalmente 200 kg de resíduos orgânicos, 50 kg de plástico, 30 kg de vidro, 20 kg de papel e 10 kg de metais. Sem coleta seletiva local, o lixo acumulado gera mau cheiro, proliferação de insetos e poluição das águas. Um grupo de moradores se reuniu para pensar em alternativas que reduzam o volume de resíduos e reaproveitem materiais de forma coletiva.

Proponha uma solução tecnológica e coletiva para reduzir o volume de resíduos da vila ribeirinha, promover o consumo consciente e garantir o descarte ou a reciclagem adequada dos materiais.

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