Manchete fictícia: Entre 1905 e 1907, comunidades na região que hoje corresponde à Tanzânia uniram-se contra a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e contextualizar o protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo na África e Ásia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Manchete fictícia: Entre 1905 e 1907, comunidades na região que hoje corresponde à Tanzânia uniram-se contra a dominação alemã. Relatos de aldeias indicam que milhares de camponeses receberam “água mágica” preparada por líderes espirituais para proteger guerrilheiros do fogo inimigo. Utilizando redes de mensageiros a pé, organizaram ataques às plantações coloniais, paralisando a produção de algodão em várias províncias. Apesar da repressão violenta, o movimento sincronizou ações em áreas distantes e exigiu meses de campanhas militares para ser contido. A partir do texto-base, identifique como as populações locais protagonizaram a resistência ao imperialismo descrita.
- A) Recebendo apoio e treinamento militar de missionários europeus descontentes
- B) Importando armas de outras colônias africanas para equipar as milícias campesinas
- C) Estabelecendo negociações diplomáticas entre chefes tribais e autoridades alemãs
- D) Mobilizando-se por meio de líderes espirituais e crenças em proteção para coordenar ataques às plantações coloniais
- E) Confiando na intervenção de potências europeias rivais para enfraquecer o domínio alemão
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve a revolta Maji Maji (1905-1907), na região da atual Tanzânia, então sob domínio alemão. Passo 2: Os elementos centrais são a 'água mágica' preparada por líderes espirituais para proteger os guerrilheiros, a coordenação por redes de mensageiros a pé e os ataques às plantações coloniais de algodão. Passo 3: Assim, a população local se mobilizou pela liderança espiritual e pelas crenças de proteção para coordenar a resistência, o que corresponde à alternativa D, que confere com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque o texto não menciona apoio ou treinamento de missionários europeus. Passo 5: A alternativa B está errada porque não há qualquer referência à importação de armas de outras colônias. Passo 6: A alternativa C está errada porque o texto descreve confronto e repressão violenta, não negociações diplomáticas. Passo 7: A alternativa E está errada porque não há intervenção de potências europeias rivais; o movimento agiu por iniciativa das próprias comunidades.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as ações descritas com as alternativas.
Alternativa por alternativa
Acredita que a resistência dependeu de apoio externo organizado por missionários europeus, deslocando o protagonismo dos próprios camponeses para agentes estrangeiros.
Por que engana: Confundir apoio externo com resistência interna ou interpretar erroneamente o papel dos líderes espirituais.
Supõe que uma revolta só é forte se tiver armas modernas importadas, usando a intuição de que guerra depende necessariamente de armamento externo, sem considerar a organização descrita no texto.
Entende que a resistência anticolonial se resolveria por diálogo diplomático entre chefes locais e autoridades alemãs, ignorando que o texto descreve ataques armados e repressão violenta.
O texto menciona especificamente líderes espirituais que forneceram “água mágica” e a coordenação de ataques por redes de mensageiros locais.
Imagina que o enfraquecimento do domínio alemão dependeu de rivalidades entre potências europeias, confundindo a dinâmica interna da revolta com disputas entre impérios.
Raio-X da questão
resistência ao imperialismo africano
diagnostico
imperialismo europeu na África · movimentos sociais e culturais
estude movimentos de resistência colonial e papel das lideranças locais
Confundir apoio externo com resistência interna ou interpretar erroneamente o papel dos líderes espirituais.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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