GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História8º anoBNCC EF08HI26Difícil⏱ medio

Visitei relatos orais de comunidades do sudoeste da atual Tanzânia que preservam memórias do período entre…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI26

Identificar e contextualizar o protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo na África e Ásia.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Visitei relatos orais de comunidades do sudoeste da atual Tanzânia que preservam memórias do período entre 1905 e 1907, quando o território era dominado pela Alemanha. Dados ilustrativos apontam que camponeses de diversas etnias se reuniram em torno do líder espiritual Kinjikitile Ngwale, que distribuía uma “água mágica” capaz, segundo a crença local, de tornar suas tropas invulneráveis às balas inimigas. Mesmo diante de poder bélico superior, essas populações organizaram ataques coordenados contra estações administrativas, mobilizando aldeias vizinhas e instalando códigos próprios de comunicação para surpreender as forças coloniais. Analise o texto e identifique como as populações locais reagiram à dominação alemã na Tanzânia no início do século XX.

  1. A) Fugiram em massa para regiões vizinhas sem enfrentar tropas alemãs
  2. B) Adotaram práticas culturais alemãs para ganhar favor dos colonizadores
  3. C) Buscaram acordos formais de paz com a administração alemã
  4. D) Recorreram a insurgências armadas sob liderança espiritual local
  5. E) Contrataram mercenários europeus para combater forças coloniais

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve a Revolta Maji-Maji (1905-1907), no sudoeste da atual Tanzânia, então colônia alemã da África Oriental Alemã.
  2. Os elementos centrais do relato são: camponeses de diversas etnias reunidos em torno de Kinjikitile Ngwale, um líder espiritual; a distribuição da 'água mágica' que, segundo a crença, tornaria os combatentes invulneráveis; e ataques coordenados contra estações administrativas, com mobilização de aldeias vizinhas e códigos próprios de comunicação.
  3. Esses elementos indicam uma insurgência armada, isto é, uma reação militar organizada contra a dominação, conduzida por uma liderança de caráter espiritual local. A alternativa D reúne exatamente essas duas ideias.
  4. Por que as outras estão erradas: A) o texto fala de ataques contra estações coloniais, não de fuga em massa sem combate; B) a população não adotou práticas alemãs, ao contrário, reagiu contra elas; C) não há acordo de paz, o movimento foi de confronto; E) não há menção a mercenários europeus, os combatentes eram camponeses africanos.
  5. Observação: o enunciado diz que os ataques ocorreram 'mesmo diante de poder bélico superior', o que reforça que o confronto era armado e assimétrico. O gabarito D está correto.

💡 Dica: Identifique a reação das populações locais à dominação alemã no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter entendido que, diante da superioridade militar alemã, a população simplesmente abandonou seus territórios, ignorando que o texto descreve ataques organizados.

Por que engana: Confundir resistência armada com submissão ou adaptação cultural, escolhendo alternativas que indicam fuga ou acordo.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado a convivência colonial a uma assimilação voluntária, supondo que a população adotou costumes do colonizador para obter vantagens.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter imaginado que toda resistência à dominação colonial se dá por negociação diplomática, desconsiderando que o texto descreve confronto armado.

D Correta

Conecta a organização de ataques coordenados guiados por Kinjikitile Ngwale e crença na “água mágica” para enfrentar colonizadores.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter supuesto que a resistência precisava de apoio de forças militares estrangeiras europeias, quando o texto indica que os combatentes eram camponeses locais.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

resistência colonial africana

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

colonialismo europeu na África · movimentos de resistência histórica

📚 Reveja

estude formas de resistência à colonização europeia na África

⚠️ Erro mais comum

Confundir resistência armada com submissão ou adaptação cultural, escolhendo alternativas que indicam fuga ou acordo.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de O imperialismo europeu e a partilha da África e da Ásia

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.