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História8º anoBNCC EF08HI26Difícil⏱ medio

Dados coloniais fictícios: no sul da atual Tanzânia, entre 1905 e 1907, comunidades de agricultores se…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI26

Identificar e contextualizar o protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo na África e Ásia.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados coloniais fictícios: no sul da atual Tanzânia, entre 1905 e 1907, comunidades de agricultores se insurgiram contra o domínio alemão que impunha o cultivo obrigatório de algodão e pesados tributos. Liderados por anciãos e sacerdotes, os camponeses realizaram encontros ao redor de fontes sagradas, onde eram preparados ritos que, segundo crenças locais, tornavam invisíveis as tropas inimigas. Embora mal armados, reuniram milhares de homens e mulheres para ataques coordenados a postos militares do colonizador, forçando a suspensão temporária da cobrança de impostos e inspirando rebeliões vizinhas. Analise o texto-base e identifique a forma de protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo representada nesse exemplo.

  1. A) Aliança de tropas coloniais de outros impérios para reprimir a população
  2. B) Emprego de rituais e crenças comunitárias liderados por autoridades locais
  3. C) Concessão de autonomia condicional para reduzir a resistência indígena
  4. D) Cooptação de líderes tradicionais para legitimar o domínio colonial
  5. E) Mobilização de mercadores estrangeiros para pressionar os chefes locais

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve camponeses organizados em torno de anciãos e sacerdotes, que preparam ritos ao redor de fontes sagradas segundo crenças locais, reúnem milhares de pessoas e realizam ataques coordenados contra postos militares alemães. Passo 2: Isso mostra protagonismo local baseado em crenças, rituais e lideranças comunitárias, que foi o que a questão pediu identificar. Passo 3: A alternativa A está errada, pois o texto não menciona tropas de outros impérios; a população é alvo da repressão, não agente dela. Passo 4: A alternativa C está errada, pois a autonomia condicional seria uma concessão do próprio colonizador, enquanto no texto a população conquista a suspensão dos impostos pela resistência, não por concessão. Passo 5: A alternativa D está errada, pois a cooptação de líderes tradicionais é uma estratégia do colonizador para se legitimar, o oposto da resistência descrita. Passo 6: A alternativa E está errada, pois mercadores estrangeiros pressionando chefes locais não aparece em nenhum momento do texto. Passo 7: Portanto, a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique o papel dos rituais e lideranças locais na resistência colonial.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a dominação colonial à presença de várias potências e imaginado que as tropas de outros impérios atuavam contra os camponeses. O texto fala apenas do domínio alemão e da resistência local.

Por que engana: Confundir resistência local com apoio de tropas coloniais ou cooptação de líderes.

B Correta

O texto mostra sacerdotes e anciãos organizando rituais sagrados como estratégia de coesão e resistência contra o domínio colonial.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a suspensão dos impostos foi uma concessão feita pelo colonizador, confundindo a conquista popular com uma medida de autonomia oferecida pelo governo alemão.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a estratégia do colonizador de usar líderes tradicionais para governar com a forma de resistência, sem perceber que o texto mostra líderes locais liderando a revolta contra o domínio alemão.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter inventado um papel para mercadores estrangeiros, que não aparecem no texto, e ignorado que a mobilização partiu das próprias comunidades camponesas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

resistência colonial e protagonismo local

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

imperialismo europeu na África · formas de resistência colonial

📚 Reveja

Estude formas de resistência indígena e imperialismo colonial.

⚠️ Erro mais comum

Confundir resistência local com apoio de tropas coloniais ou cooptação de líderes.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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