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Matemática5º anoBNCC EF05MA13Difícil⏱ medio

— Temos um rolo de 18 metros de fita vermelha para decorar o palco do festival municipal, disse a assistente…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA13

Resolver problemas envolvendo a partilha de uma quantidade em duas partes desiguais, tais como dividir uma quantidade em duas partes, de modo que uma seja o dobro da outra, com compreensão da ideia de razão entre as partes e delas com o todo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Temos um rolo de 18 metros de fita vermelha para decorar o palco do festival municipal, disse a assistente do decorador, segurando o carretel. — Quero cortar duas tiras de modo que uma seja o dobro do comprimento da outra e não haja sobra, respondeu o decorador. Eles precisam saber exatamente o tamanho de cada tira antes de comprar mais material. A assistente anotou a instrução e pediu ao decorador que confirmasse: “Menor e maior, com essa proporção e cobrindo todo o comprimento disponível”. Analise o texto e determine as medidas, em metros, da parte menor e da parte maior da fita, seguindo a condição apresentada.

  1. A) Parte menor: 12 m; parte maior: 6 m
  2. B) Parte menor: 6 m; parte maior: 12 m
  3. C) Parte menor: 9 m; parte maior: 9 m
  4. D) Parte menor: 2 m; parte maior: 16 m
  5. E) Parte menor: 4.5 m; parte maior: 13.5 m

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do texto. O rolo tem 18 metros de fita vermelha e ela deve ser cortada em duas tiras, sem sobra, ou seja, a soma das duas tiras deve ser 18 m.
  2. Traduza a condição de proporção. A parte maior deve ter o dobro do comprimento da menor. Se a menor mede x metros, a maior mede 2x metros.
  3. Monte a equação. x + 2x = 18, então 3x = 18 e x = 6. Logo, a parte menor mede 6 m e a parte maior mede 2 vezes 6, isto é, 12 m.
  4. Verifique. 6 + 12 = 18 m, cobrindo todo o comprimento do rolo, e 12 é exatamente o dobro de 6. A condição é atendida.
  5. Analise as alternativas erradas. A) inverte as medidas: a parte maior (6 m) não é o dobro da menor (12 m). C) são iguais, 9 m e 9 m, então nenhuma é o dobro da outra. D) soma 18 m, mas 16 não é o dobro de 2 (seria 4). E) soma 18 m, mas 13,5 não é o dobro de 4,5 (seria 9).
  6. Conclusão: o gabarito B está correto, pois a parte menor mede 6 m e a parte maior mede 12 m.

💡 Dica: Use equações para relacionar as medidas e a soma total da fita.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno inverteu a relação de proporção, colocando a parte maior como a menor, e não verificou qual medida é o dobro da outra.

Por que engana: Confundir qual parte é o dobro da outra ou não somar corretamente as medidas para totalizar 18 metros.

B Correta

18 m dividido em partes de razão 1:2 dá x=18/3=6 m e 2x=12 m, totalizando 18 m sem sobra.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno dividiu o total igualmente entre as duas tiras, ignorando a condição de que uma deve ser o dobro da outra.

D Erradaerro: Atenção

O aluno escolheu medidas que somam 18 m, mas não checou a proporção, pois 16 não é o dobro de 2 (o dobro seria 4).

E Erradaerro: Procedimental

O aluno dividiu 18 m em partes que somam o total, porém usou valores que não respeitam a proporção de dobro, já que o dobro de 4,5 é 9, e não 13,5.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

razão, proporção, equação

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

razão e proporção · resolução de equações simples

📚 Reveja

estude razão e proporção e resolução de equações simples

⚠️ Erro mais comum

Confundir qual parte é o dobro da outra ou não somar corretamente as medidas para totalizar 18 metros.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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