— Coordenador: Como podemos melhorar a rotina escolar? — Lucas: Talvez devêssemos reorganizar os horários das…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Posicionar-se de forma consistente e sustentada em uma discussão, assembleia, reuniões de colegiados da escola, de agremiações e outras situações de apresentação de propostas e defesas de opiniões, respeitando as opiniões contrárias e propostas alternativas e fundamentando seus posicionamentos, no tempo de fala previsto, valendo-se de sínteses e propostas claras e justificadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Coordenador: Como podemos melhorar a rotina escolar? — Lucas: Talvez devêssemos reorganizar os horários das aulas. — Ana: Poderíamos manter os grupos de estudo durante a semana. — Joana: Um intervalo de vinte minutos é adequado porque permite descansar e retomar a atenção. — Coordenador: Podemos oferecer monitorias no horário do almoço. — Maria: Sugiro registrar essa proposta na ata da reunião. Identifique no texto-base a fala em que um dos participantes sustenta seu ponto de vista de forma consistente.
- A) Um intervalo de vinte minutos é adequado porque permite descansar e retomar a atenção.
- B) Sugiro registrar essa proposta na ata da reunião.
- C) Podemos oferecer monitorias no horário do almoço.
- D) Talvez devêssemos reorganizar os horários das aulas.
- E) Poderíamos manter os grupos de estudo durante a semana.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A tarefa pede a fala em que um participante sustenta seu ponto de vista de forma consistente, ou seja, apresenta uma posição acompanhada de justificativa coerente. Passo 2: Na fala de Joana, a afirmação de que um intervalo de vinte minutos é adequado vem acompanhada de uma razão explícita, porque permite descansar e retomar a atenção, o que a torna um argumento consistente. Passo 3: Na fala de Lucas, a proposta de reorganizar os horários aparece com o termo talvez, sem qualquer justificativa, o que enfraquece a sustentação. Passo 4: Na fala de Ana, a sugestão de manter os grupos de estudo é apresentada sem fundamento. Passo 5: Na fala do coordenador, a proposta de monitorias no horário do almoço é apenas enunciada, sem argumentação. Passo 6: Na fala de Maria, o pedido de registrar a proposta na ata é um encaminhamento procedimental, não uma defesa de ponto de vista. Passo 7: Portanto, a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente as falas e identifique qual apresenta argumento consistente.
Alternativa por alternativa
Essa fala apresenta claramente um ponto de vista — a duração adequada do intervalo — e o sustenta com uma justificativa introduzida por “porque”. A relação entre a opinião e o motivo é coerente.
O aluno confunde um encaminhamento administrativo (registrar em ata) com a defesa de uma opinião sustentada por argumentos.
O aluno considera que apresentar uma proposta concreta já equivale a sustentar um ponto de vista, sem perceber a ausência de justificativa.
O aluno toma a hesitação expressa pelo termo talvez como firmeza de posição, sem notar que nenhuma razão é apresentada.
Por que engana: O aluno pode confundir opinião pessoal com argumento consistente, escolhendo falas sem sustentação clara.
O aluno acredita que uma sugestão formulada com poderíamos já constitui um argumento consistente, ignorando que falta fundamentação.
Raio-X da questão
argumento consistente em texto
diagnostico
identificar ponto de vista · compreender texto oral e escrito
estude como identificar argumentos e pontos de vista em textos
O aluno pode confundir opinião pessoal com argumento consistente, escolhendo falas sem sustentação clara.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- — Vamos discutir a proposta de alterar o horário das aulas para iniciar mais cedo, sugeriu a diretora. João respondeu…
- Você já reparou como discussões sobre o tempo de estudo repercutem na comunidade escolar? Em uma reunião de grêmios…
- — Pessoal, nosso intervalo de dez minutos é pouco para almoçar, afirmou Lara, presidente do grêmio estudantil. Ela…
- No auditório da escola, cadeiras dispostas em semicírculo anunciavam o início de uma assembleia para discutir a proposta…
- Por que certas discussões em grupo não levam a conclusões produtivas? Em uma atividade de biblioteca, o professor pediu…
- — Presidente, proponho que o horário estendido seja implementado a partir do próximo semestre. Assim, teremos mais tempo…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog