Por que a praça do bairro ficará livre de riscos para as crianças? O repórter em off apresenta o tema enquanto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Localizar informações explícitas em textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que a praça do bairro ficará livre de riscos para as crianças? O repórter em off apresenta o tema enquanto aparecem imagens dos brinquedos quebrados e do lixo espalhado. Em seguida, o repórter grava falas de duas moradoras que apontam o perigo das estruturas desgastadas. No estúdio, ele explica o projeto de reforma colaborativa e, ao final, convida o público a enviar fotos ou vídeos com sugestões de melhorias pelo site da comunidade. Analise o texto-base e identifique qual parte do roteiro corresponde ao convite ao público para participação digital.
- A) O repórter grava falas de moradoras ressaltando o perigo das estruturas
- B) A explicação do repórter no estúdio sobre o projeto de reforma colaborativa
- C) O repórter convida o público a enviar fotos ou vídeos com sugestões pelo site
- D) A pergunta inicial que instiga sobre a praça e os riscos das crianças
- E) A descrição das cenas em off mostrando brinquedos quebrados e lixo
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e localize a informação pedida: o convite ao público para participação digital. O enunciado diz que, ao final, o repórter convida o público a enviar fotos ou vídeos com sugestões de melhorias pelo site da comunidade.
- Relacione o convite com a alternativa que descreve exatamente essa ação. A alternativa C fala que o repórter convida o público a enviar fotos ou vídeos com sugestões pelo site, o que corresponde literalmente ao trecho final do roteiro, inclusive ao meio digital (site) e ao tipo de participação (envio de conteúdo).
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A é a fala das moradoras, que apontam o perigo, e não é convite. A alternativa B é a explicação do projeto no estúdio, que informa o conteúdo da reforma, mas não convida ninguém a participar. A alternativa D é a pergunta inicial sobre os riscos, que apenas introduz o tema. A alternativa E é a descrição das imagens em off, que mostra o problema visualmente, sem qualquer convite.
- Conclusão: a parte do roteiro que corresponde ao convite à participação digital é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique no texto-base a parte que convida o público a participar digitalmente.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido 'participação' com qualquer fala de pessoas no vídeo, achando que as falas das moradoras são um convite à comunidade. Na verdade, elas apenas denunciam o perigo das estruturas.
O aluno pode ter pensado que, por ser a parte em que o projeto colaborativo é explicado, ela already convida o público a colaborar. Porém a explicação informa o projeto, sem pedir envio de conteúdo.
Por que engana: Confundir partes do roteiro e não identificar corretamente o convite à participação digital.
Este trecho é o convite direto ao público para participação digital, conforme o roteiro final.
O aluno pode ter achado que a pergunta inicial, por ser dirigida ao espectador, é um convite à participação. Ela apenas introduz o tema e não solicita nenhuma ação digital.
O aluno pode ter se prendido ao tema do lixo e dos brinquedos quebrados e associado a apresentação das imagens a uma mobilização do público. As cenas apenas mostram o problema, sem qualquer pedido de participação.
Raio-X da questão
interpretação de texto audiovisual
avaliacao
interpretação de texto · elementos de roteiro audiovisual
Estude como identificar informações explícitas em textos e roteiros audiovisuais.
Confundir partes do roteiro e não identificar corretamente o convite à participação digital.
pensamento_critico
cotidiano
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