Em voz clara e pausada, a estudante iniciou sua apresentação em um seminário escolar: Boa tarde a todos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em gravações de seminários, conferências rápidas, trechos de palestras, dentre outros, a construção composicional dos gêneros de apresentação – abertura/saudação, introdução ao tema, apresentação do plano de exposição, desenvolvimento dos conteúdos, por meio do encadeamento de temas e subtemas (coesão temática), síntese final e/ou conclusão, encerramento –, os elementos paralinguísticos (tais como: tom e volume da voz, pausas e hesitações – que, em geral, devem ser minimizadas –, modulação de voz e entonação, ritmo, respiração etc.) e cinésicos (tais como: postura corporal, movimentos e gestualidade significativa, expressão facial, contato de olho com plateia, modulação de voz e entonação, sincronia da fala com ferramenta de apoio etc.), para melhor performar apresentações orais no campo da divulgação do conhecimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em voz clara e pausada, a estudante iniciou sua apresentação em um seminário escolar: Boa tarde a todos, agradeço pela presença. Hoje vou falar sobre o ciclo de vida da borboleta. Primeiro, explicarei as fases de ovo, lagarta e crisálida; depois, mostrarei dados da pesquisa e, por fim, discutirei as implicações desse ciclo para a conservação. Nos últimos dois meses, coletei 50 amostras no campo. Agradeço a atenção de todos e fico à disposição para perguntas. Analise o texto-base e identifique a parte em que a palestrante anuncia a organização dos conteúdos que serão abordados ao longo da apresentação.
- A) Boa tarde a todos, agradeço pela presença
- B) Hoje vou falar sobre o ciclo de vida da borboleta
- C) Nos últimos dois meses, coletei 50 amostras no campo
- D) Agradeço a atenção de todos e fico à disposição para perguntas
- E) Primeiro, explicarei as fases de ovo, lagarta e crisálida; depois, mostrarei dados da pesquisa e, por fim, discutirei as implicações desse ciclo para a conservação
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a parte do texto em que a palestrante anuncia a organização dos conteúdos, ou seja, a ordem em que os temas serão apresentados ao longo da fala.
- Analisando o texto, a frase que cumpre essa função é: 'Primeiro, explicarei as fases de ovo, lagarta e crisálida; depois, mostrarei dados da pesquisa e, por fim, discutirei as implicações desse ciclo para a conservação.' Ela antecipa, em sequência (primeiro, depois, por fim), os conteúdos que serão tratados.
- Por que as outras estão erradas: A) é uma saudação inicial, sem relação com a organização dos conteúdos; B) apenas anuncia o tema geral, sem indicar como ele será organizado; C) relata uma ação passada da pesquisadora, sem tratar da estrutura da apresentação; D) é uma despedida que agradece e convida para perguntas.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a parte do texto que apresenta a sequência dos tópicos da apresentação.
Alternativa por alternativa
O aluno confundiu a abertura cumprimentando o público com o anúncio da estrutura do conteúdo, achando que qualquer parte introdutória já organiza a apresentação.
O aluno identificou o anúncio do tema central como sendo a organização dos conteúdos, não percebendo que dizer o assunto não indica a ordem ou a divisão das partes.
Por que engana: O aluno pode confundir cumprimentos ou agradecimentos com a parte que organiza o conteúdo da apresentação.
O aluno se deixou levar pela menção de dados e de uma coleta de amostras, achando que informações da pesquisa representam a organização da apresentação, quando se trata de um fato passado.
O aluno associou a parte final da fala ao fechamento da apresentação e supôs que agradecimentos e convites às perguntas tratam da organização dos conteúdos, sem perceber que isso é encerramento.
Este trecho apresenta explicitamente a ordem dos tópicos que serão desenvolvidos, funcionando como previsão da estrutura.
Raio-X da questão
organização do texto oral
diagnostico
compreensão de texto oral
Estude como identificar a estrutura e organização de textos orais.
O aluno pode confundir cumprimentos ou agradecimentos com a parte que organiza o conteúdo da apresentação.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- No auditório lotado, as luzes se atenuaram enquanto o palestrante se posicionava ao microfone. “Bom dia a todos. Sou a…
- Quantos de nós já paramos para pensar em como uma palestra conquista a atenção do público logo no início? Boa tarde a…
- No encontro de leitura da biblioteca, uma estudante começou assim: “Boa tarde, pessoal. Hoje vou falar sobre como…
- Você já parou para pensar no que faz uma palestra prender nossa atenção desde o início? — perguntou o palestrante ao…
- — Boa tarde a todos! Inicia a palestrante. Hoje vamos discutir o destino dos resíduos plásticos nos oceanos. Primeiro…
- Lembro da primeira vez que entrei em uma sala de conferências lotada. Comecei com um breve cumprimento: “Boa tarde a…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog