Por que a última folha queima em silêncio no outono sem testemunhas? Sara caminhava por um parque tingido de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando o enredo e o foco narrativo e percebendo como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em discurso direto e indireto), do uso de pontuação expressiva, palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico-gramaticais próprios a cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que a última folha queima em silêncio no outono sem testemunhas? Sara caminhava por um parque tingido de laranja e marrom, escutando o farfalhar baixo sob seus pés. Cada folha parecia guardar um segredo de adeus. Ela colheu uma, fechou os olhos e imaginou histórias sussurradas pelo vento, aguardando o instante em que os mistérios encontrassem suas palavras finais. A partir do texto-base, identifique a frase que conclui o miniconto mantendo a atmosfera lírica e a sugestão de mistério iniciadas pela narrativa.
- A) Então, escreveu em seu diário cada detalhe do parque antes de partir.
- B) A névoa deslizou entre as árvores, levando consigo os suspiros de memórias ocultas.
- C) Decidiu guardar a folha como lembrança para mostrar aos colegas na escola.
- D) O parque ficou vazio e ela voltou para casa satisfeita com sua colheita.
- E) Ela soltou a folha, que caiu no chão e foi pisada por uma criança apressada.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto-base cria uma atmosfera lírica e misteriosa: o outono, o farfalhar das folhas, a folha que guarda um segredo de adeus, histórias sussurradas pelo vento e mistérios aguardando palavras finais. A frase que conclui o miniconto precisa manter esse tom e sugerir algo oculto.
- A alternativa B, 'A névoa deslizou entre as árvores, levando consigo os suspiros de memórias ocultas', está certa porque retoma a natureza (névoa, árvores), usa linguagem figurada (suspiros, memórias) e deixa no ar um mistério (memórias ocultas), fechando a narrativa sem quebrar o clima poético.
- A alternativa A está errada porque muda para um registro prosaico e objetivo, um diário com detalhes, sem sugestão de mistério.
- A alternativa C está errada porque transforma a folha em um objeto escolar, com um motivo prático e cotidiano, o que quebra a atmosfera de mistério.
- A alternativa D está errada porque termina com um tom de rotina e satisfação doméstica, encerrando o enredo de forma banal e sem nenhum resquício de mistério.
- A alternativa E está errada porque apresenta um desfecho literal e prosaico, com uma criança pisando na folha, o que contradiz o clima lírico e contemplativo do texto.
- Conclusão: a alternativa B é a única que mantém o lirismo e a sugestão de mistério, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e escolha a frase que mantém o tom lírico e misterioso.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que concluir o texto com um registro objetivo, como o relato de um diário, é uma continuação natural da narrativa, sem perceber a mudança de tom.
Por que engana: Escolher frases que não mantêm a atmosfera lírica e misteriosa do texto, focando em ações literais ou cotidianas.
Retoma o tom lírico e o caráter misterioso ao combinar elementos de natureza com lembranças veladas, encerrando o miniconto de forma coerente.
O aluno entende a folha como um simples objeto a ser guardado e levado para a escola, ignorando o sentido simbólico de 'segredo de adeus' presente no texto.
O aluno confunde 'concluir' com 'encerrar com uma cena cotidiana', imaginando que um final tranquilo e rotineiro basta para fechar o miniconto.
O aluno acredita que um desfecho concreto e literal, como a folha sendo pisada, dá um fecho coerente, sem perceber que ele quebra a atmosfera lírica.
Raio-X da questão
interpretação de texto literário
avaliacao
interpretação de textos · linguagem figurada
estudo de linguagem figurada e atmosfera literária
Escolher frases que não mantêm a atmosfera lírica e misteriosa do texto, focando em ações literais ou cotidianas.
pensamento_critico
literario
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