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Língua Portuguesa7º anoBNCC EF69LP48Difícil⏱ medio

Folhas secas rodopiam no quintal ao compasso do vento lento: Sussurros suaves serpenteiam sobre o solo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP48

Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico-espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Folhas secas rodopiam no quintal ao compasso do vento lento: Sussurros suaves serpenteiam sobre o solo sombrio. O sussurro sussurra segredos antigos, sob a sombra das árvores, Enquanto o outono ousa oscilar entre luz e sombra. O som sereno sustenta o silêncio que segue, suave e sombrio. Analise o texto-base e identifique o efeito produzido pela aliteração presente nos versos.

  1. A) Reforçar a sensação de repetição mecânica e monótona
  2. B) Valorizar a sensação de sussurro e leveza promovida pelo som repetido
  3. C) Evidenciar o estrondo do vento forte no quintal
  4. D) Criar um ritmo abrupto e dissonante que tensiona o poema
  5. E) Intensificar o contraste entre luz e sombra no cenário descrito

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o recurso. A aliteração é a repetição de um mesmo som consonantal no decorrer dos versos. No texto, o fonema /s/ aparece em quase todas as palavras: folhas secas, sussurros suaves, serpenteiam, sombrio, sussurro, sussurra, segredos, sombra, ousa, sereno, sustenta, silêncio, suave, sombrio.
  2. Observe o efeito sonoro do /s/. É uma consoante fricativa surda, que produz um som contínuo, baixo e chiado, parecido com o de um sopro ou de um sussurro. Ela imita o barulho das folhas secas e do vento lento.
  3. Relacione o som ao sentido. O eu lírico descreve um ambiente calmo, silencioso e delicado, em que o vento e as folhas quase não se fazem ouvir. A repetição do /s/ reforça essa atmosfera de quietude, leveza e suavidade. Logo, o efeito é valorizar a sensação de sussurro e leveza, alternativa B.
  4. Verifique as demais alternativas. A) está errada porque a aliteração não produz monotonia mecânica; o efeito é sonoro e sugestivo, não um ritmo desgastado. C) está errada porque não há estrondo, já que o vento é descrito como lento e o som é suave. D) está errada porque o ritmo não é abrupto nem dissonante; o poema mantém fluidez e musicalidade. E) está errada porque o contraste entre luz e sombra é um tema do texto, mas não é produzido pela aliteração, que é um recurso sonoro.
  5. Conclusão. O gabarito oficial B está correto.

💡 Dica: Observe o efeito sonoro da aliteração e sua relação com o sentido do texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a repetição de um mesmo som à ideia de monotonia e mecanização, confundindo a aliteração com uma repetição vazia de palavras.

Por que engana: Confundir aliteração com outras figuras de linguagem e interpretar incorretamente seu efeito no texto.

B Correta

A repetição do som 's' reforça a ideia de suavidade e leveza ao descrever o ambiente.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta a palavra 'vento' e o cenário de folhas em movimento como sinal de tempestade e barulho intenso, sem observar que o texto fala em vento lento e sons suaves.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que qualquer repetição sonora cria tensão e quebra do ritmo, quando na aliteração do /s/ o ritmo permanece fluido e contínuo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o tema do poema (contraste entre luz e sombra) com o efeito do recurso sonoro, achando que a aliteração serve para intensificar esse contraste.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

aliteração e efeito sonoro

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

figuras de linguagem · interpretação de texto

📚 Reveja

Estude o conceito de aliteração e sua função em textos poéticos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir aliteração com outras figuras de linguagem e interpretar incorretamente seu efeito no texto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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