Folhas secas giram na sombra do carrossel abandonado, num silêncio quebrado apenas pelo sussurro do vento. Os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar contos ou crônicas (em especial, líricas), crônicas visuais, minicontos, narrativas de aventura e de ficção científica, dentre outros, com temáticas próprias ao gênero, usando os conhecimentos sobre os constituintes estruturais e recursos expressivos típicos dos gêneros narrativos pretendidos, e, no caso de produção em grupo, ferramentas de escrita colaborativa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas secas giram na sombra do carrossel abandonado, num silêncio quebrado apenas pelo sussurro do vento. Os bancos descascados guardam risos antigos, memórias que parecem ecoar entre correntes de ferro enferrujado. As cordas balançam sem ninguém segurá-las, lembrando vozes que partem antes do amanhecer. Um balanço range como canto distante, contando histórias esquecidas por quem um dia correu por ali. O entardecer tinge o céu de tons alaranjados, desenhando no horizonte um retrato de solidão e esperança contida. Com base no miniconto lírico apresentado, identifique a continuação que preserva o tom poético e o tema central de memórias e nostalgias evocadas pelo cenário.
- A) O vento trouxe de volta olhares suspensos, revelando na penumbra o vulto de uma criança que nunca se foi.
- B) Os postes acenderam-se um a um, iluminando as engrenagens que rangiam num ritmo frenético.
- C) — Vamos embora, gritou o grupo, correndo até o portão com risos altos e distraídos.
- D) Naquele instante, o tempo parou e a dor resolveu falar, sem se importar com olhares alheios.
- E) O relógio bateu meia-noite e as folhas viraram cinzas, espalhando brilho pelo chão frio.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a continuação que mantenha o tom poético e o tema de memórias e nostalgia do cenário abandonado, com carrossel, bancos descascados, cordas balançando sem ninguém e balanço que range como canto distante.
- Resolvendo por conta própria, a alternativa A retoma o mesmo universo: o vento traz de volta olhares, há um vulto de criança que nunca se foi na penumbra. A imagem de ausência e lembrança segue o clima de solidão e memória do texto original, com linguagem figurada.
- A alternativa B está errada porque traz um cenário urbano e mecânico, com engrenagens e ritmo frenético, quebrando a atmosfera lírica e contemplativa.
- A alternativa C está errada porque é uma fala direta e alegre de um grupo que vai embora, sem tom poético e sem relação com a nostalgia do lugar abandonado.
- A alternativa D está errada porque, embora fale de emoção, usa tom declarativo e abrupto (a dor resolve falar), sem a sugestão de memórias do cenário e sem a linguagem sensorial do texto.
- A alternativa E está errada porque o relógio marcando meia-noite e as folhas virando cinzas introduzem uma transformação brusca e um brilho sem relação com as lembranças evocadas pelo parque.
- Conclusão: a alternativa A é a única que preserva ao mesmo tempo o tom poético e o tema central de memórias, concordando com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o miniconto atentamente e identifique a alternativa que mantém o tom poético e o tema de memórias.
Alternativa por alternativa
Retoma o clima poético e a memória infantil, mantendo o tom lírico e a temática de saudade presentes no texto-base.
O aluno pode ter entendido que qualquer continuação que mencione luz e movimento serve, sem observar que o pedido era manter o clima nostálgico e lírico.
Por que engana: O aluno pode escolher alternativas que não mantêm o tom poético ou que desviam do tema central de memórias e nostalgia.
O aluno pode ter considerado a fala animada do grupo como uma continuação natural da narrativa, sem perceber que ela rompe com o tom poético e melancólico.
O aluno pode ter associado tom poético apenas à intensidade emocional da frase, sem notar que a alternativa não evoca memórias nem o cenário do parque.
O aluno pode ter se deixado atrair pela imagem de brilho e cinzas como se fosse poética, sem verificar se ela retoma as lembranças do cenário.
Raio-X da questão
tom poético e tema nostalgia
diagnostico
interpretação de texto literário · linguagem poética
Estude elementos de linguagem poética e interpretação de texto literário.
O aluno pode escolher alternativas que não mantêm o tom poético ou que desviam do tema central de memórias e nostalgia.
pensamento_critico
literario
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