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Matemática6º anoBNCC EF06MA16Difícil⏱ medio

Por que alguns murais urbanos apresentam formas geométricas tão precisas? Em uma fachada, artistas planejaram…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA16

Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que alguns murais urbanos apresentam formas geométricas tão precisas? Em uma fachada, artistas planejaram um painel retangular em um plano cartesiano para orientar a pintura. Os vértices A, B e C receberam as coordenadas A(1,1), B(4,1) e C(4,5). Para completar o retângulo, é preciso localizar o vértice D. Com base no texto-base, identifique as coordenadas do vértice D que completa o retângulo descrito.

  1. A) 5,4
  2. B) 4,5
  3. C) 1,5
  4. D) 1,4
  5. E) 0,5

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Os vértices dados são A(1,1), B(4,1) e C(4,5). Em um retângulo ABCD, os vértices aparecem em ordem ao redor da figura, então D fica oposto a B e ligado a A e a C.
  2. O lado AB é horizontal, pois A e B têm a mesma ordenada y = 1. Logo, o lado DC também deve ser horizontal, com D na mesma altura de A, ou seja, y = 1 ou y = 5 conforme o lado. Como C tem y = 5, o lado vertical BC tem x = 4 e o lado AD deve ser vertical, com x = 1, o mesmo x de A.
  3. Assim, D deve ter abscissa igual à de A (x = 1) e ordenada igual à de C (y = 5). Logo D(1,5). Verificação: o vetor AB = (3,0) é igual ao vetor DC = (4-1, 5-5) = (3,0), e o vetor BC = (0,4) é igual ao vetor AD = (1-1, 5-1) = (0,4). Portanto o quadrilátero é um paralelogramo com ângulos retos, isto é, um retângulo.
  4. Por que as outras estão erradas: A) (5,4) não forma retângulo com A, B e C, pois os lados não ficam paralelos aos eixos; B) (4,5) é o próprio vértice C, que já foi dado; D) (1,4) fica a uma altura de 4, mas o lado AD precisa ir até y = 5; E) (0,5) desloca o vértice para fora do painel, deixando o lado AD com comprimento incompatível com o lado BC.
  5. Conclusão: o gabarito C está correto. O vértice D(1,5) completa o retângulo, e a fórmula D = A + (C - B) confirma esse resultado.

💡 Dica: Use as propriedades do retângulo e as coordenadas dadas para encontrar o ponto faltante.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno inverte as coordenadas do par ordenado, tratando a abscissa como ordenada e vice-versa, e assim desloca o vértice para uma posição que não mantém os lados paralelos aos eixos.

B Erradaerro: Atenção

O aluno copia as coordenadas do vértice C, sem perceber que D deve ser um vértice distinto dos já dados, ou acredita que o quarto vértice coincide com um dos existentes.

C Correta

D tem mesma abscissa de A (x=1) e mesma ordenada de C (y=5), formando o retângulo.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno calcula a altura do retângulo como 5 - 1 = 4 e usa esse valor como ordenada de D, esquecendo de partir da ordenada de A ou de C.

Por que engana: Confundir as coordenadas dos vértices ou não aplicar corretamente as propriedades do retângulo para encontrar o ponto faltante.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno subtrai 1 da abscissa de A (1 - 1 = 0) e acha que o retângulo se estende para a esquerda da origem, confundindo a localização do vértice com a medida de um lado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

coordenadas no plano cartesiano

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

plano cartesiano e coordenadas · propriedades do retângulo

📚 Reveja

Estude como identificar coordenadas e propriedades de figuras geométricas no plano cartesiano.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as coordenadas dos vértices ou não aplicar corretamente as propriedades do retângulo para encontrar o ponto faltante.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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