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Matemática6º anoBNCC EF06MA16Difícil⏱ medio

Os contornos do espaço para estandes estão traçados no piso em quadrícula numerada, formando um retângulo. O…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA16

Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Os contornos do espaço para estandes estão traçados no piso em quadrícula numerada, formando um retângulo. O coordenador marcou o vértice A na posição (1,2), B em (4,2) e C em (4,5). Ele precisa agora indicar o ponto D para completar o retângulo, sabendo que os lados opostos são paralelos e de mesmo comprimento. Com base em no texto-base, identifique o par ordenado que corresponde ao vértice D do retângulo formado pelos pontos A, B, C e D.

  1. A) (1,4)
  2. B) (4,5)
  3. C) (0,7)
  4. D) (1,5)
  5. E) (5,1)

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique os lados do retângulo. Os pontos A(1,2) e B(4,2) têm a mesma ordenada, logo AB é horizontal. Os pontos B(4,2) e C(4,5) têm a mesma abscissa, logo BC é vertical. Assim, AB e BC são lados consecutivos e perpendiculares. Passo 2: Como os lados opostos são paralelos e de mesmo comprimento, o lado AD deve ser igual e paralelo a BC. BC desloca 0 unidades em x e 3 unidades em y (de y=2 até y=5). Passo 3: Aplique o mesmo deslocamento ao ponto A: D = (1+0, 2+3) = (1,5). Passo 4: Confira: AD é vertical, com comprimento 3, igual a BC; DC é horizontal, de (1,5) até (4,5), com comprimento 3, igual a AB. Portanto D(1,5) completa o retângulo. A alternativa D está correta, em concordância com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A) (1,4) tem lado vertical de comprimento 2, diferente de BC, que mede 3. B) (4,5) é o próprio vértice C, que já está marcado, e não formaria um quadrilátero com quatro vértices distintos. C) (0,7) desloca o ponto A em -1 na abscissa e +5 na ordenada, o que não corresponde ao paralelismo e à igualdade dos lados. E) (5,1) inverte as coordenadas de D, confundindo a ordem do par ordenado (x,y) e colocando o ponto fora da posição correta.

💡 Dica: Use as propriedades dos retângulos para encontrar o ponto D.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

Supôs que o lado vertical AD tem comprimento 2, usando a ordenada de A, em vez de copiar o comprimento de BC (3 unidades). Assim, somou apenas 2 à ordenada de A.

Por que engana: Confundir as coordenadas dos pontos ou não aplicar corretamente as propriedades dos lados paralelos e congruentes.

B Erradaerro: Atenção

Escolheu o ponto C já dado no enunciado, sem perceber que D precisa ser um vértice diferente de A, B e C para completar o retângulo.

C Erradaerro: Procedimental

Calculou o deslocamento com sinais ou operações trocadas, obtendo uma abscissa 0 e uma ordenada 7. Não aplicou corretamente a regra de paralelismo e igualdade dos lados opostos.

D Correta

D deve ter mesma abscissa de A (x=1) e mesma ordenada de C (y=5) para completar o retângulo.

E Erradaerro: Conceitual

Inverteu a ordem das coordenadas, lendo o par (x,y) como (y,x) e escrevendo (5,1) em vez de (1,5). Isso mostra confusão sobre o significado da primeira e da segunda coordenada no plano cartesiano.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

coordenadas e retângulo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

plano cartesiano básico · propriedades do retângulo

📚 Reveja

Estude propriedades dos retângulos e coordenadas no plano cartesiano.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as coordenadas dos pontos ou não aplicar corretamente as propriedades dos lados paralelos e congruentes.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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