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Matemática3º anoBNCC EF03MA01Fácil⏱ curto

Um bilhete com várias anotações foi encontrado sobre a mesa de atendimento da biblioteca municipal: Lucas…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA01

Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um bilhete com várias anotações foi encontrado sobre a mesa de atendimento da biblioteca municipal: Lucas anotou que comprou 12 maçãs na feira. Em seguida, anotou que o time local de futebol tem 11 jogadores titulares. Ele também registrou que a biblioteca disponibiliza 150 livros na seção infantil. Logo abaixo, anotou “Sala 304, 3º andar”. Por fim, lembrou que setembro tem 30 dias. Analise o texto-base e identifique qual número não está sendo usado para indicar quantidade de itens.

  1. A) 11 referente aos jogadores titulares
  2. B) 150 referente aos livros da seção infantil
  3. C) 30 referente aos dias de setembro
  4. D) 304 referente à sala no 3º andar
  5. E) 12 referente às maçãs compradas

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede o número que NÃO indica quantidade de itens. Para isso, devo verificar o papel de cada número no texto. Passo 2: O 12 aparece em 12 maçãs, o que indica uma contagem de frutas, ou seja, quantidade. Passo 3: O 11 aparece em 11 jogadores titulares, indicando a contagem de pessoas do time, ou seja, quantidade. Passo 4: O 150 aparece em 150 livros na seção infantil, indicando a contagem de itens do acervo, ou seja, quantidade. Passo 5: O 30 aparece em setembro tem 30 dias, indicando a contagem de dias do mês, que é uma quantidade de unidades de tempo. Passo 6: O 304 aparece em Sala 304, 3º andar. Aqui o número serve para identificar um local específico, como um nome ou código, e não para contar algo. Passo 7: Conclusão: a alternativa correta é a D, e o gabarito oficial está correto. As demais estão erradas porque 11, 150, 30 e 12 indicam quantidades de jogadores, livros, dias e maçãs, respectivamente.

💡 Dica: Diferencie números que contam quantidades daqueles que identificam uma sala ou localização.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que 11 jogadores titulares é apenas um dado do futebol e não uma contagem, ou se distrai com o contexto esportivo e não associa o número a uma quantidade de pessoas.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno considera que 150 livros é uma informação sobre o acervo da biblioteca e não uma quantidade, confundindo a natureza do dado com a função do número na frase.

Por que engana: O aluno pode considerar o número 304 uma quantidade de livros ou outros itens, sem perceber que ele identifica a sala e o andar.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que dias do mês são uma medida de tempo e não uma contagem de itens, por isso acha que 30 não representa quantidade de itens.

D Correta

304 é número de identificação de sala, não indica quantidade de itens.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode pensar que 12 maçãs é uma informação de compra e não uma contagem, ou pode assumir que o número só indica quantidade quando vem após a palavra 'compras'.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Usos dos números naturais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Identificação de números naturais · Contagem de objetos e elementos

📚 Reveja

Revise a diferença entre números usados para contar quantidades e números usados como códigos ou identificadores.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode considerar o número 304 uma quantidade de livros ou outros itens, sem perceber que ele identifica a sala e o andar.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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