Visitei Salvador e notei que muitas ruas homenageiam famílias de antigos senhores de engenho. Ao percorrer o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular questionamentos sobre o legado da escravidão nas Américas, com base na seleção e consulta de fontes de diferentes naturezas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Visitei Salvador e notei que muitas ruas homenageiam famílias de antigos senhores de engenho. Ao percorrer o Pelourinho, reparei que placas indicam nomes como "Rua da Torre" e "Largo do Comércio", referências à administração colonial que sustentava o tráfico de escravizados. Moradores relataram que poucos conhecem a origem desses nomes e nem todos questionam o significado dessas homenagens. Dados ilustrativos apontam que 70% das vias do centro histórico têm nomes vinculados a figuras ou atividades do período escravista, mas não há placas explicativas para contextualizar esse passado. Analise o depoimento e identifique qual questionamento direciona a investigação sobre as marcas da escravidão no traçado urbano.
- A) De que forma as atividades portuárias antigas influenciam a ocupação territorial contemporânea de Salvador?
- B) Como o turismo no centro histórico tem impactado o comércio local nas últimas décadas?
- C) Como a variação climática na Bahia influenciou a arquitetura colonial do Pelourinho?
- D) De que forma os nomes de ruas em Salvador evidenciam o legado da escravidão nas relações sociais atuais?
- E) De que modo as festas populares de Salvador se desenvolveram a partir das manifestações religiosas afro-brasileiras?
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O depoimento trata das marcas da escravidão no traçado urbano de Salvador: nomes de ruas e largos ligados ao período escravista, sem placas explicativas, e a pouca consciência dos moradores sobre a origem desses nomes. Passo 2: Uma boa pergunta investigativa deve conectar os nomes das vias (o traçado urbano) ao legado da escravidão e às relações sociais atuais. Passo 3: A alternativa D faz exatamente isso: parte dos nomes de ruas, que evidenciam o legado da escravidão, e questiona seus efeitos nas relações sociais atuais. Passo 4: A alternativa A fala de atividades portuárias e ocupação territorial, mas não menciona a escravidão nem os nomes das vias, por isso não direciona a investigação sobre as marcas da escravidão. Passo 5: A alternativa B trata de turismo e comércio, tema ausente do texto, que é sobre memória urbana. Passo 6: A alternativa C foca em clima e arquitetura, fora do eixo dos nomes de ruas e da memória escravista. Passo 7: A alternativa E aborda festas populares e religiosidade, que não aparecem no depoimento. Passo 8: Portanto, a resposta correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise como os nomes das ruas refletem o passado escravista e suas marcas sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o Pelourinho e Salvador ao porto e ao comércio colonial e supõe que a atividade econômica, por si só, revela a memória escravista presente nos nomes das ruas.
Por que engana: Confundir o foco da questão com aspectos turísticos ou climáticos, desviando do tema central da escravidão.
O aluno desloca o foco do texto, que trata da memória expressa nos nomes urbanos, para os efeitos econômicos do turismo sobre o comércio local.
O aluno reduz o Pelourinho ao patrimônio arquitetônico e ao clima, ignorando que o problema central são os nomes das vias e a ausência de contextualização histórica.
Interroga diretamente como a toponímia urbana reflete e mantém a memória do sistema escravista nas interações sociais contemporâneas.
O aluno associa a cultura afro-brasileira de Salvador apenas a festas e manifestações religiosas, quando o depoimento trata de marcas urbanas da escravidão e não de expressões culturais.
Raio-X da questão
legado escravidão no espaço urbano
diagnostico
história da escravidão no Brasil · formação urbana colonial
estude a influência da escravidão na formação das cidades coloniais
Confundir o foco da questão com aspectos turísticos ou climáticos, desviando do tema central da escravidão.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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