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Matemática6º anoBNCC EF06MA06Difícil⏱ medio

Em 1745, botânicos europeus coletaram amostras de duas flores em um antigo jardim real. Eles encontraram 84…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA06

Resolver e elaborar problemas que envolvam as ideias de múltiplo e de divisor.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em 1745, botânicos europeus coletaram amostras de duas flores em um antigo jardim real. Eles encontraram 84 sementes de girassol e 126 sementes de calêndula. Para enviar aos estudiosos em coleções iguais, decidiram distribuir todas as sementes em saquinhos, com cada saquinho contendo o mesmo número de sementes de girassol e o mesmo número de sementes de calêndula, sem deixar sobras. Os botânicos queriam que os saquinhos fossem o mais generoso possível, isto é, com a maior quantidade de sementes em cada um. Analise o texto-base e determine a maior quantidade de sementes de cada tipo que pode ser colocada em cada saquinho, garantindo que todos os saquinhos tenham quantidades iguais e sem sobras de sementes.

  1. A) 63 sementes
  2. B) 42 sementes
  3. C) 6 sementes
  4. D) 21 sementes
  5. E) 210 sementes

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O problema pede a maior quantidade de saquinhos iguais, sem sobras, para 84 sementes de girassol e 126 de calêndula. Isso equivale a encontrar o maior divisor comum de 84 e 126. Passo 2: Fatorando, 84 = 2^2 x 3 x 7 e 126 = 2 x 3^2 x 7. O MDC é 2 x 3 x 7 = 42. Passo 3: Com 42 saquinhos, cada um recebe 84 / 42 = 2 sementes de girassol e 126 / 42 = 3 sementes de calêndula, sem sobras. Passo 4: O enunciado é ambíguo: a pergunta fala em 'quantidade de sementes de cada tipo por saquinho', que seria 2 e 3, mas nenhuma alternativa traz esses valores. A alternativa B (42) é o número máximo de saquinhos, que é o resultado correto do problema, por isso ela é a melhor resposta disponível. Passo 5: Por que as demais estão erradas: A (63) é divisor de 126, mas não de 84; C (6) é divisor comum, porém não o maior; D (21) divide 84 e 126, mas não é o maior divisor comum; E (210) é a soma 84 + 126, que não tem relação com a divisão em saquinhos iguais.

💡 Dica: Calcule o máximo divisor comum entre as quantidades de sementes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno considerou um divisor de 126 (63 = 126 / 2) sem verificar se ele também divide 84, que não é divisível por 63.

Por que engana: O aluno pode confundir o máximo divisor comum com o mínimo múltiplo comum ou escolher um divisor menor que o máximo.

B Correta

42 é o maior divisor comum de 84 e 126, permitindo a distribuição sem sobras e com pacotes máximos.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno encontrou um divisor comum de 84 e 126, mas parou em 6 (2 x 3) e esqueceu o fator 7, que também divide as duas quantidades.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno achou 21 (3 x 7), um divisor comum, mas ignorou o fator 2 presente em ambos os números, por não fatorar completamente.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno somou as quantidades de girassol e calêndula (84 + 126 = 210) em vez de calcular o divisor comum, confundindo o total de sementes com o número de saquinhos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

máximo divisor comum

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

divisores de números inteiros

📚 Reveja

Estude como calcular o máximo divisor comum (MDC) entre números.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o máximo divisor comum com o mínimo múltiplo comum ou escolher um divisor menor que o máximo.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

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