Folhas metálicas estalavam sob os passos de Aruana enquanto a estação espacial girava silenciosa no vazio. No…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos narrativos ficcionais, as diferentes formas de composição próprias de cada gênero, os recursos coesivos que constroem a passagem do tempo e articulam suas partes, a escolha lexical típica de cada gênero para a caracterização dos cenários e dos personagens e os efeitos de sentido decorrentes dos tempos verbais, dos tipos de discurso, dos verbos de enunciação e das variedades linguísticas (no discurso direto, se houver) empregados, identificando o enredo e o foco narrativo e percebendo como se estrutura a narrativa nos diferentes gêneros e os efeitos de sentido decorrentes do foco narrativo típico de cada gênero, da caracterização dos espaços físico e psicológico e dos tempos cronológico e psicológico, das diferentes vozes no texto (do narrador, de personagens em discurso direto e indireto), do uso de pontuação expressiva, palavras e expressões conotativas e processos figurativos e do uso de recursos linguístico-gramaticais próprios a cada gênero narrativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas metálicas estalavam sob os passos de Aruana enquanto a estação espacial girava silenciosa no vazio. No primeiro dia em órbita, ela registrava cada leitura no diário de bordo. Cinco meses depois, observava o planeta azul diminuir a cada volta. Quando as luzes de alerta soaram, recordou o momento exato em que a missão fora lançada do solo terrestre: o clarão do foguete perfurando o céu ao amanhecer. Agora, contava as horas até o retorno, sentindo o ritmo constante do motor carregar histórias que mesclavam saudade e expectativa. Na última anotação, escreveu: “Em breve, os portões irão se abrir e eu verei tudo novamente.” Analise o texto-base e identifique qual recurso coesivo constrói com mais clareza a passagem do tempo na narrativa.
- A) O uso de diálogo indireto para revelar emoções da personagem
- B) A variação de descrições sensoriais para ambientar cenas
- C) A repetição de pronomes pessoais para reforçar a perspectiva
- D) A alternância entre modos verbais narrativos e descritivos
- E) O emprego de conectores temporais que marcam momentos distintos
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede o recurso coesivo que constrói com mais clareza a passagem do tempo na narrativa. Passo 2: Observe o texto. Ele organiza a sequência temporal com expressões como 'No primeiro dia em órbita', 'Cinco meses depois', 'Quando as luzes de alerta soaram', 'Agora' e 'Em breve'. Cada uma situa um acontecimento em um ponto diferente da linha do tempo. Passo 3: A alternativa E, o emprego de conectores temporais que marcam momentos distintos, descreve exatamente esse mecanismo, que organiza a passagem do tempo do início da missão até o retorno. Passo 4: Veja por que as demais não são o recurso mais claro. A) O texto não traz diálogo indireto; as emoções aparecem por narração e descrição, não por fala reportada. B) As descrições sensoriais, como folhas estalando e o ritmo do motor, ambientam cenas, mas não marcam a sequência temporal. C) Os pronomes pessoais aparecem, mas servem à perspectiva da personagem, não à organização do tempo. D) A alternância de modos verbais existe em parte, mas a classificação 'narrativos e descritivos' não corresponde a modos verbais, o que torna a alternativa imprecisa. Passo 5: Conclusão: a resposta correta é E, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe os conectores temporais que indicam a passagem do tempo na narrativa.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a expressão de emoções, como saudade e expectativa, a um recurso de fala, imaginando que há diálogo indireto no texto.
O aluno pode ter tomado as descrições sensoriais, como o estalar das folhas e o ritmo do motor, como o principal elemento de construção do tempo, quando elas apenas ambientam a cena.
O aluno pode ter confundido a presença frequente de 'eu' e de 'Aruana' com um recurso de passagem temporal, sem perceber que pronomes não marcam momentos distintos.
O aluno pode ter acreditado que modos verbais podem ser classificados como narrativos ou descritivos, e que essa alternância organiza o tempo, quando a organização temporal vem dos conectores e não dos modos verbais.
Por que engana: Confundir recursos descritivos ou pronominais com conectores temporais que indicam passagem do tempo.
Os conectores 'No primeiro dia', 'Cinco meses depois' e 'Agora' indicam a passagem do tempo de forma coesa.
Raio-X da questão
recursos coesivos temporais
avaliacao
recursos coesivos textuais · tempo verbal na narrativa
Estude os conectores temporais e sua função na coesão textual.
Confundir recursos descritivos ou pronominais com conectores temporais que indicam passagem do tempo.
pensamento_critico
literario
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