Leia as anotações sobre o romance juvenil A Flor e a Tempestade, de Marina Souza. Temas: superação e amizade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir resenhas, a partir das notas e/ou esquemas feitos, com o manejo adequado das vozes envolvidas (do resenhador, do autor da obra e, se for o caso, também dos autores citados na obra resenhada), por meio do uso de paráfrases, marcas do discurso reportado e citações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia as anotações sobre o romance juvenil A Flor e a Tempestade, de Marina Souza. Temas: superação e amizade. Avaliação: crescimento da protagonista; ritmo inicial lento; metáforas fortes. Trecho da obra: “As nuvens negras anunciavam mais que chuva: traziam medos antigos.” (p. 45) Qual trecho apresenta uma resenha em que a opinião do resenhador e a fala da autora são diferenciadas corretamente?
- A) O resenhador afirma que as nuvens negras representam medos antigos, enquanto Marina Souza avalia o crescimento da protagonista como marcante.
- B) O resenhador considera marcante o crescimento da protagonista e explica que, para Marina Souza, as nuvens negras representam medos antigos.
- C) A autora declara que as nuvens negras representam medos antigos, e o resenhador apenas repete essa ideia ao comentar o romance.
- D) Marina Souza considera marcante o crescimento da protagonista e afirma que as nuvens negras representam medos antigos.
- E) Segundo o resenhador, Marina Souza escreveu que as nuvens negras representam medos antigos, mas o crescimento da protagonista não é comentado na obra.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique quem fala em cada informação. As anotações trazem duas origens: as avaliações (crescimento da protagonista, ritmo inicial lento, metáforas fortes), que são juízos do resenhador, e o trecho “As nuvens negras anunciavam mais que chuva: traziam medos antigos.” (p. 45), que é a própria voz da obra, ou seja, de Marina Souza. Passo 2: Verifique qual alternativa atribui corretamente cada coisa. A alternativa B diz que o resenhador considera marcante o crescimento da protagonista, o que corresponde a uma avaliação do resenhador, e que, para Marina Souza, as nuvens negras representam medos antigos, o que corresponde ao conteúdo do trecho da autora. Passo 3: Confirme o gabarito. A alternativa B está correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: inverte as atribuições, pois o resenhador não afirma a metáfora (ela é da autora) e a avaliação do crescimento é do resenhador, não de Marina Souza. C: atribui à autora uma afirmação que o resenhador apenas repetiria, invertendo a relação entre resenhador e obra. D: atribui à autora uma avaliação que é do resenhador, mantendo a confusão de vozes. E: atribui à autora a frase e afirma que o crescimento não é comentado, o que contradiz as anotações, que expressamente avaliam esse aspecto.
💡 Dica: Analise as notas e o esquema para identificar o trecho que combina as vozes do resenhador e da autora.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte as vozes: acredita que o resenhador afirma a metáfora das nuvens e que a autora faz a avaliação do crescimento da protagonista.
A alternativa correta separa as duas vozes: a avaliação sobre o crescimento da protagonista pertence ao resenhador, enquanto a interpretação das nuvens negras é apresentada como uma ideia da autora. Assim, não confunde a opinião de quem faz a resenha com o conteúdo da obra.
O aluno atribui à autora a afirmação sobre as nuvens e supõe que o resenhador apenas repete essa ideia, sem perceber que a avaliação é uma opinião própria do resenhador.
O aluno atribui a Marina Souza a avaliação de que o crescimento da protagonista é marcante, quando essa é uma opinião do resenhador registrada nas anotações.
O aluno acredita que o crescimento da protagonista não é comentado, ignorando que a avaliação do resenhador o menciona explicitamente, e atribui a frase ao resenhador como citação de Marina Souza.
Raio-X da questão
resenha literaria e vozes
diagnostico
interpretação de texto literário · identificação de gênero textual
estude como identificar vozes do resenhador e da obra em resenhas
Confundir opinião pessoal do resenhador com informações diretas da autora ou do texto original.
pensamento_critico
literario
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