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BNCC 47 questões

Questões BNCC EF89LP26

Produzir resenhas, a partir das notas e/ou esquemas feitos, com o manejo adequado das vozes envolvidas (do resenhador, do autor da obra e, se for o caso, também dos autores citados na obra resenhada), por meio do uso de paráfrases, marcas do discurso reportado e citações.

Ilustração da habilidade BNCC EF89LP26
Unidade temática
Língua Portuguesa
Objeto de conhecimento
Estratégias de escrita: textualização, revisão e edição
Questões vinculadas
47
Descrição da habilidade EF89LP26
Produzir resenhas, a partir das notas e/ou esquemas feitos, com o manejo adequado das vozes envolvidas (do resenhador, do autor da obra e, se for o caso, também dos autores citados na obra resenhada), por meio do uso de paráfrases, marcas do discurso reportado e citações.

Séries

8º ano9º ano

Matérias

Língua Portuguesa

Assuntos

Estratégias de escrita: textualizaçãorevisão e edição

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Oralidade

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Questão 1 · Objetiva
Para apresentar um seminário, o grupo escreveu um roteiro, ensaiou a fala e corrigiu trechos que estavam confusos.

— Qual cuidado final melhora mais a apresentação oral?
Questão 2 · Objetiva
— Professora, este é meu esboço de resenha sobre o romance O Labirinto dos Ventos, que lerei amanhã para o grupo: “O autor explora conflitos familiares e descreve cenários sombrios com riqueza de detalhes. Eu achei que a trama ganha ritmo quando a protagonista enfrenta medos. Segundo o autor, a ambientação reflete seus próprios receios. Na minha opinião, o livro se torna um convite à reflexão sobre escolhas.” Ela apontou: “Você precisa deixar claras as vozes: do autor, do crítico e sua opinião pessoal.”

Analise o texto-base e identifique qual revisão assegura o manejo adequado das vozes do autor da obra e do resenhador.
Questão 3 · Objetiva
Por que a resenha deve equilibrar as vozes do autor da obra e do resenhador?

Maria organizou suas anotações sobre o romance A Luz no Fim do Verão (2021), de Helena Silva:
- Título: A Luz no Fim do Verão
- Autor: Helena Silva
- Tema: Busca pela identidade
- Estrutura: 3 partes, narrador em 3ª pessoa
- Citação destacada: "A luz que brilha em nossas dúvidas ilumina o caminho"
- Impressão pessoal: linguagem poética, ritmo lento

No trecho inicial de sua resenha, ela escreveu:
Helena Silva descreve a jornada interior da protagonista como um encontro íntimo com memórias ancestrais; para Maria, esse aspecto reforça a conexão entre passado e presente na narrativa.

Analise o texto-base e identifique qual recurso Maria emprega no trecho de sua resenha para indicar a voz do autor da obra.
Questão 4 · Objetiva
Por que algumas resenhas ignoram o diálogo entre autor e resenhador ao apresentar uma obra? Dados ilustrativos de notas do estudante sobre o romance Memórias da Favela, de Ana Ribeiro:
– Contexto: favela carioca dos anos 1980. Narrativa em primeira pessoa.
– Ponto forte: descrição vívida de personagens e ambientes.
– Crítica pessoal: linguagem violenta demais para jovens leitores.
– Informação do autor: tema da resistência comunitária, segundo entrevista.
– Objetivo da resenha: avaliar relevância social e estilo narrativo.

Identifique o trecho de resenha que maneja adequadamente a voz da autora e a do resenhador.
Questão 5 · Objetiva
— Aluna, já definiu qual obra vai resenhar? perguntou o professor.
A aluna preparou estes esquemas sobre o livro "Além das Ruas", de Marina Silva:
- gênero: romance urbano
- tema: convivência social
- público: jovens e adultos
- estilo: linguagem coloquial, com diálogos rápidos
- trecho relevante: "Naquela esquina, cada rosto contava uma história diferente."
- impacto: provoca reflexão sobre empatia
- opinião pessoal: narrativa envolvente, mas ritmo por vezes acelerado
- citação sobre autor: Marina Silva afirma que quis mostrar a diversidade das vozes da cidade.

Com base no esquema apresentado, identifique qual trecho de resenha equilibra adequadamente as vozes do resenhador e do autor do livro?
Questão 6 · Objetiva
Por que é importante mesclar a voz do autor e do resenhador ao transformar anotações em resenha? Anotações de leitura:
• Obra: "Laços Verdes", de Marina Silva
• Gênero: conto ambientalista
• Temas: amizade e natureza
• Estilo: linguagem poética, narrativo
• Destaque: descrições sensoriais do bosque
Orientação do professor: produza um parágrafo de resenha que combine passagem sobre as ideias de Silva e sua avaliação crítica.

Analise o texto-base e identifique qual proposta de resenha maneja adequadamente as vozes do resenhador e do autor.
Questão 7 · Objetiva
Na última sexta-feira, mergulhei na leitura de Marés da Alma, de Ana Duarte. Anotei: • Tema central: introspecção e memórias • Estrutura: três partes que simbolizam passado, presente e futuro • Citação relevante: “cada onda traz uma memória” • Estilo: linguagem poética e diálogos realistas

Na resenha, o autor do livro afirma “cada onda traz uma memória”, e o resenhador destaca que essa imagem reforça a reflexão sobre o passado. Em seguida, o resenhador comenta que a construção dos diálogos confere verossimilhança à narrativa e aproxima o leitor dos conflitos internos da protagonista.

Com base no texto-base, identifique o trecho que exemplifica o manejo adequado das vozes do resenhador e do autor.
Questão 8 · Objetiva
Dados ilustrativos:
Notas e esquemas para resenha do livro “O Labirinto das Sombras”, de Marina Silva
– Título: O Labirinto das Sombras
– Autor: Marina Silva
– Tema: busca de identidade e superação
– Estrutura: três partes; alterna passado e presente
– Destaque: narrativa introspectiva; linguagem poética

Trecho do rascunho de resenha:

1. Em O Labirinto das Sombras, a autora conduz o leitor por reflexões profundas sobre a solidão e o encontro pessoal.
2. Considero a construção dos personagens complexa e envolvente, capaz de capturar a atenção do público.
3. “A solidão é prisão”, afirma Marina Silva ao retratar o dilema interior de seu protagonista.

Analise o texto-base e identifique o trecho que reproduz a voz do autor da obra resenhada.

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