Um relatório de organizações comunitárias revela que, em 2023, lideranças de comunidades quilombolas e povos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um relatório de organizações comunitárias revela que, em 2023, lideranças de comunidades quilombolas e povos indígenas percorreram 5 regiões do país para apresentar um documento no Congresso Nacional. Durante a jornada, realizaram audiências públicas em Brasília e montaram exposições de artesanato e culinária tradicionais nos salões dos ministérios, além de promover rodas de diálogo com parlamentares para reivindicar demarcação de terras e políticas de fomento à educação indígena e quilombola. Analise o texto e identifique a iniciativa que melhor exemplifica o protagonismo político e cultural dessas comunidades.
- A) Criar programas de intercâmbio escolar em universidades de grandes centros urbanos
- B) Organizar audiências públicas em Brasília para reivindicar demarcação de terras e valorização de saberes tradicionais
- C) Solicitar intervenção de organismos internacionais sem mobilização local
- D) Realizar parcerias privadas para exploração turística de territórios tradicionais
- E) Celebrar festas tradicionais apenas em âmbito comunitário sem divulgação externa
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Lideranças quilombolas e indígenas viajaram a Brasília, apresentaram um documento ao Congresso, realizaram audiências públicas, montaram exposições de artesanato e culinária nos ministérios e promoveram rodas de diálogo com parlamentares para reivindicar demarcação de terras e políticas de educação indígena e quilombola.
- Identifique o que caracteriza protagonismo político e cultural: são as próprias comunidades agindo, de forma organizada e pública, para defender direitos e divulgar sua identidade e seus saberes.
- Analise a alternativa B. Ela descreve audiências públicas em Brasília para reivindicar demarcação de terras e valorização de saberes tradicionais, exatamente o que o texto relata. Por isso é a alternativa que melhor exemplifica o protagonismo político (reivindicação de direitos junto ao Estado) e cultural (valorização dos saberes).
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A trata de intercâmbio em universidades urbanas, que não aparece no texto. A alternativa C fala em intervenção internacional sem mobilização local, o oposto da atuação descrita, em que a mobilização é local e direta. A alternativa D propõe exploração turística por parcerias privadas, o que contraria a defesa dos territórios tradicionais. A alternativa E fala em festas sem divulgação externa, enquanto o texto mostra exposições públicas e divulgação em órgãos federais.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois é a única alternativa coerente com a ação política e cultural relatada no texto.
💡 Dica: Identifique a ação que demonstra protagonismo político e cultural das comunidades.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que protagonismo cultural se expressa por intercâmbio acadêmico, associando educação a universidades, sem perceber que o texto trata de ação política direta das próprias comunidades.
Por que engana: Confundir ações internas ou isoladas com iniciativas de protagonismo político e cultural efetivo.
Reúne ação política (audiências) e cultural (valorização de saberes) expressas no texto como protagonismo comunitário.
O aluno pode entender que mobilizar organismos internacionais já é protagonismo, ignorando que a alternativa exclui expressamente a mobilização local, que é o cerne da atuação relatada.
O aluno pode associar a valorização cultural à atividade econômica do turismo, senso comum que confunde visibilidade e geração de renda com protagonismo, sem notar que a alternativa entrega territórios tradicionais a parceiros privados.
O aluno pode achar que preservar tradições é suficiente quando feito internamente, sem considerar que o texto destaca justamente a divulgação externa, como as exposições nos ministérios, como parte do protagonismo.
Raio-X da questão
protagonismo político e cultural
diagnostico
comunidades quilombolas e indígenas · direitos territoriais e culturais
estude o protagonismo político e cultural de comunidades tradicionais
Confundir ações internas ou isoladas com iniciativas de protagonismo político e cultural efetivo.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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